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比喻的运用训练（2010.05.22） 初中阶段常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问、通感等，其中最常见的是比喻和拟人，为了提高学生语言的丰富生动性，可以对以上两者进行专项训练，便于学生现学现用。 一、认识比喻 比喻，也叫譬喻，是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。 构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意;二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，（共同处和相似处）。文辞上分为三个成份，即：本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。 比喻的条件：⒈本体和喻体必须是性质不同的两类事物。⒉本体和喻体之间必须有相似点可以形似，也可以神似；能恰如其分地表情达意；新颖不落俗套。 二、边学边用 比喻分为三种基本类型：明喻、暗喻（又称隐喻）和借喻。请选择身边的一位同学，仔细观察，学习运用比喻对他（她）加以描绘。 1、明喻 　　本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等。 　　例子： 练习：用一个比喻句说说你对母爱的理解。　　2、暗喻﹝隐喻﹞ 　　本体、喻体同时出现，但用“是”、“成”、“成为”、“变为”等词代替“像”一类的喻词。 　　例子：： 　　3、借喻 　　本体和喻词都不出现，直接用喻体代替本体。 例子：①名词部分是喻体 　　： ②动词部分隐含喻体 练习： ③量词部分隐含喻体 ： 比喻句的表达有多种形式。 可以用肯定的表达方式。如： 可以用否定的形式表达。如： 可以用假设的形式表达。如： 当然，比喻和其他修辞结合，会产生更加丰富的运用。以下是几种常见的类型：　1、比拟（比喻+拟人） 喻体和喻词都不出现，但是保留喻体“人”的行为或者感情特征，让它直接形容本体。例子： 练习： 。 　　2、博喻（比喻+排比） ： 。 3、比喻+对比 ： 、比喻+夸张 ： 、比喻+通感 ： 三、综合运用 放假回家观察自己的一位亲人，学习运用多种比喻对他（她）的外貌、声音、行为做生动鲜明的刻画。示例 母爱是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽。 母爱是烦恼中的一曲古筝，当你慵懒消沉时，优雅的旋律飘荡，使你眼前一片青葱。 母爱是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入睡。 母爱是挫折中的阵阵清风，当你惊慌伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。 母爱是困难中的一支拐杖，当你脚步蹒跚时，帮你找好重心，支撑起一片希望的天空。 母爱是沙漠中的一眼清泉，当你干渴难忍时，只消一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延。 母爱是荒寂中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，看一眼满目生辉，闻一下沁人心脾。 母爱是黑夜中的一颗明星，当你不辨方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步。 老师是一棵树，一棵青春的树，她在我们幼小的心灵里埋下了种子；父亲是一棵树，一棵高大 的树，他在我们稚嫩的肩头撑起一片绿荫；母亲是一棵树，一棵婆娑的树，她在我们纯真的世界里播下了希望。（排比，本体不同喻体相同）  理想不是现成的食粮，而是一颗种子；理想不是壮丽的画卷，而是一张白纸；理想不是美丽的绿洲，而是空旷的沙漠。种子靠你去播撒耕耘，才能收获难以数计的粮食；白纸等待你去渲染描绘，方能变成壮丽辉煌的画卷；沙漠需要你去植树种草，才能变成富饶美丽的绿洲。（正反比喻构成排比，前后呼应）  梨花的颜色也是美丽动人的。如果说白莲像刚出浴的少女，如果说玉兰像无瑕