四年级上册生命与健康教案3概要1.doc

2016年下学期四年级上册生命与健康教案 准备课 教学目的： 通过对话、自制学习计划，了解学生的准备情况，了解学生现有的让学生自主的阅读课文，独立了解这本教材的知识，培学生的阅读自制学习计划，并能与同学进行交流。自主的阅读课文，独立了解这本教材的知识。、每人准备一张白纸。2、小组准备好水彩笔、讲述：本册教材能让我们了解到什么呢？我们看看书，了解一下，边看边想：我最喜欢哪篇课文，为提问：从同学的回答中，你发现了什么秘密？1、讲述：我们已经了解了本册教材的重点和自己喜欢的内容。那么你打算怎么学好这门课程呢？2、学生设计——我的学习方案（用白纸、彩笔描绘出自己的目标）准备课——生命与健康常识课前收集资料上课认真、积极举手发言我的打算课后完成作业 1.科学饮食每一天 教学目的 1.通过对每天食物的统计与讨论，让学生了解食物中有6种营养素。 2.通过学习安全食物的选择，了解良好的饮食习惯。 3.培养学生良好的饮食习惯。 教学重点 1.了解食物中有6种营养素。 2.培养学生良好的饮食习惯。 教学准备 1.课件。 2.统计卡片。 课时安排 两课时 教学过程 一、故事导入： 1.营养小故事——胖乎乎的文西 2.提问： （1）文西为什么容易生病？ （2）从故事中，你知道了什么？ 二、认识六种营养素 1.提问：平时你最喜欢吃什么？ 从学生的生活实际出发，采用统计的方式让学生自主发现