职业教育研究论文广西高职教育发展之我见.docVIP

职业教育研究论文：广西高职教育发展之我见 摘 要： 本文针对广西部分高职院校的师资队伍建设、课程体系和教学模式改革、实践教学与实训基地建设等方面存在的问题，提出改进建议。 关键词: 高职院校；存在问题；改进建议 一、 我区高职院校发展中存在的问题 1. 师资队伍数量不足，结构不尽合理 2004—2009年广西壮族自治区教育厅对21所高职高专院校进行了评估，据自治区教育厅评估调研数据统计，全区39所高职高专院校的师资现状是：本科学历的教师占绝大多数，研究生学历的教师人数偏少，对22所院校数据统计得到青年专任教师中具有研究生学历或硕士及以上学位教师的比例平均33.3%，其中最好的院校为55.6%，而最差的院校比例仅为8.8%。相当一部分院校青年专任教师中具有研究生学历或硕士及以上学位教师的比例距教育部的评估要求15%仍存在较大差距。对22所高职高专院校的数据统计得到专业基础课和专业课中“双师素质”教师比例平均大约为46.66%，其中，最好的院校大约为74%，而最差的院校比例仅为12.2%，相当一部分院校的专业基础课和专业课中“双师素质”教师比例远低于教育部的评估要求50%的合格标准；曾下厂实践、到企业挂职锻炼的专任教师也为数不多。教师自身动手能力不强，对学生职业能力的培养是非常不利的。这些情况表明，目前我区高职高专院校在满足办学规模扩大以及办学层次提升对师资队伍的需求方面普遍存在