自学考试课程《公文选读》学习方法浅谈.docVIP

《公文选读》自学方法浅谈 《公文选读》是全国高等教育自学考试秘书学专业独立本科段的必修专业课，本课程文化底蕴厚重，结构体系完整，内容丰富翔实，要求考生既要注意以点带面，综合掌握本专业知识，又要注重依托大纲，从整体上融会贯通。下面，笔者结合自身学习的实际体会，谈谈本课程自学的方法和技巧，供大家参考。 首先谈谈自学《公文选读》的一些基本方法。 一、通读教材，把握整体 一般来讲，一部教材就是一个完整的知识体系。要深入学习一门课程，就必须要通读全书，从整体上系统地把握它的知识框架、体系结构，要知道它以何种方式，按怎样的脉络，讲授了什么，哪些是主要的，哪些是次要的。在初读全书时，可以知之而不求甚解，不需要在一些细节上东求西证，纠缠不清，只要掌握理论框架，理顺知识脉络，就迈出了成功的第一步。在本课程中，经过通读教材，我们了解到，《公文选读》教材以时间为脉络，分成“先秦至清”、“民国时期”、“中华人民共和国”三编，每编中大致按照“上行、平行、下行、其他”顺序分成若干章，每章中又分别以历代典型公文为范例，按照“范文、注释、导读”的体式详细讲解相关专业知识。通过通读全书，我们要知悉体例，识记概念，梳理线索，体味全课程的重点和难点。做到这些，就已经大致掌握了本课程的知识体系，已经脑子里有印象，心里头有底气，手头上不慌张了。 二、依照大纲，突出重点 在通读教材的基础上，再按照考试大纲的考点要求，精读重点课文。运用“先通读，再按大纲精读”的学习方法，既能夯实基础，把握全局，又能突出重点，实现“精确打击”。经过学习，笔者体会到，本课程的知识点主要集中在每篇课文的“导读”部分。所以，对于“范文”和“注释”部分，只要能够理解文章大意，掌握中心思想即可，而“导读”部分的“文种”、“格式”、“修辞” 等知识点，必须强化记忆，熟烂于心。同时，重点课文的“篇章结构”、“写作意义”、“写作特色”等要在理解的基础上记忆，在记忆的基础上应用，学会对公文进行篇章分析和总结。可以说，紧扣住“导读”部分不松手，就已经抓住了本课程的万水之源头，精华之所在。 三、多措并举，立体迎考 在夯实基础、把握重点的同时，要想方设法运用各种资源和渠道，多角度、全方位、立体化备战迎考。在熟读教材的基础上，要充分利用“自考通”等各种辅导书，做好同步练习，做到边读书、边背诵、边练习。同时，要充分利用发达的互联网资源，在网络上收集历年考题和各种模拟试题，以及其他考生整理的复习笔记等，综合运用各种资源，做好整理归纳、分析思考工作。通过分析历年考题，笔者体会到，本课程的考试要点，主要集中在“文种基本概念”、“公文格式体例”、“修辞格”等知识面上，重点有：各类文种的定义、年代、来源、用途、流变、格式、行文关系等；修辞方面有借喻、借代、夸张、对偶、引用、反问、排比、反复、同异等各种修辞方法的使用和特点等；范例公文的写作特色、特点、缺失分析总结等。这些考点可以说是重点里的重点，经典中的经典，是出卷老师永远的关注，是历届考卷永恒的主题。将这些考点熟练应用，融会贯通，我们就已经胸有成竹，稳操胜券了。 下面，再谈谈笔者自己的一些复习技巧，总结为“三要”： 一要做笔记。《公文选读》教材有五百多页，知识点散落在各章各节，不是看一看，背一背，考一考就能通过的，必须自己进行书面形式的归纳整理，撇除浮沫，浓缩精华，才能更有效地掌握、理解和记忆。在复习过程中，笔者每学习完一课，就将其知识要点以条目的形式详细罗列出来，课课如此，不折不扣坚持到底，这是整个复习过程最繁琐最痛苦的阶段，也是最出成效最有价值的阶段。“烂笔头”才有“好记性”，做笔记的过程，同时也是强化记忆的过程。实践证明，这是一种有效的复习方法，笔者参加的考试，百分之八十以上的试题考点可以在自己整理的笔记中找到它的身影。 二要巧背诵。本课程中公文类别很多，年代漫长，内容繁杂，记忆难度很大，死记硬背往往瞻前忘后，顾此失彼，常常搞的头昏脑胀，却收效甚微。笔者在复习过程中，采用“条块结合”方法进行记忆：首先将所有公文文种打破年代划分，按照“上行”、“平行”、“下行”等行文关系进行分类，在同一类别中再按照年代先后排好顺序，最后再按照其时间递进性和逻辑关联性进行背诵记忆，这样既利于集中同类项，又便于分类比较差别点；其次按照各种修辞格的类别，把所有公文中相同修辞方法的经典例句集合在一起，分类归纳，一目了然；最后是对重点范文进行精读、精读、再精读，熟记各类范文的格式、特色、优缺点等。通过这种既按类别归纳，又模块化划分的记忆方法，能在较短的时间内，收到非常好的记忆效果。 三要多做题。如果只是一味的背诵教材，是远远不能适应现在的考试形势的。按照笔者的理解，现在的试题灵活性越来越强，一题多变，一点多考是层出不穷，花样繁多。我们必须进行大量的做题，才能熟悉和适应各种类型的考题，才能知己知彼，