四年级语文下册《语文园地一》教学设计概要1.docVIP

四年级下册《语文园地一》教学设计 备课人：袁海霞 教学目标 知识与能力: 1.能就春游活动讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养学生的自主和合作意识。 2.能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。 过程与方法： 感性认识排比句的特点及其表达作用。 学习浏览获取需要的信息，并交流感受。 情感态度与价值观： 积累描写景物的古诗词，激发课外阅读的兴趣。 ?教学重难点 在细心观察的基础上，抓住景物的特点，并进行习作，顺序清晰，生动具体。? 教法与学法： 教法：导引法。 学法：实践法、练习法。 教学准备：ppt课件。 课时安排：5课时 教学流程: 第一课时　《走，我们去春游》口语交际 　　一、谈话，导入新课。 　　我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光无处不在，远在天边的天山草原，圣洁的雪山、湛蓝的天空、雪白的羊群、碧绿无垠的草原是那样的令人神往；而近在身边的长江平湖，森林公园、乡村田园同样让人留恋往返……美就在我们的身边，春天来了，我们一起去春游好吗？今天我们就要商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地春游。 　　二、读题，明白要求。 　　1．自读课题，弄清说话的主题是什么。（春游计划） 　　2．围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢？ 　　（1）时间、地点。 　　（2）准备工作。 　　（3）开展的活动。 　　3．除了