《敬畏自然》已修改汇编.pptVIP

敬畏自然 严春友 环节一： 共鸣： 整理观点 感受情怀 议论性散文： 观点鲜明 掷地有声 一、整理观点 理清思路，作者的观点有哪些——请快速浏览各自组负责的段落，迅速提取有效信息，说说每一段中作者的观点是什么。有中心句的用中心句，没有中心句的就需要自己概括 。 二、感受情怀 议论性散文： 诗一样美的语言 酒一般浓的情感 1.变式朗读 （领）人类的智慧与大自然的智慧相比 （领）实在是相形见绌 （男）无论是令人厌恶的苍蝇蚊子 （女）还是美丽可人的鲜花绿草 （男）无论是高深莫测的星空 （女）还是不值一提的灰尘 （领）都是大自然精巧绝伦的艺术品 （领）展示出大自然—— （合）深邃、高超的智慧 2.品味语言 看着人类这种狂妄的表现…… 看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会（ ）笑…… 看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。 2.品味语言 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 请你创造一个新句子来读 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 倾情朗读，你的内心涌动着什么样的情感？ 谁能断言那大面积排出的废水不会是人类已经变质的血液呢？ 谁能断言藏羚羊死前的咆哮不会是人类灭绝前的呻吟呢？ 谁能断言城市中那漫天的烟尘不是人类自己的骨灰呢？ 谁能断言那被黄沙所吞噬的道路不会是人类通往地狱的黄泉路呢？ 朗读11段，再次明确作者观点，感受作者情怀 敬畏它们，就是敬畏宇宙， 敬畏自然，就是敬畏我们自己。 环节二：争鸣 品读完文中包含哲理的具有代表性的语言后，现在，你觉得，你和作者能够产生一些“共鸣”了吗？ 现在我们要反思作者的观点，看看是否能够和作者“争鸣”？严春友认为我们应该“敬畏自然”，但是，有人提出了和他针锋相对的观点。请看： 1.《我们都是幸存者》（节选） 周国平 2.《驳“人要敬畏大自然”》 何祚庥 阅读选文，迅速提炼作者的观点 三、课内延伸 世界上有两样东西，我们对它们的思考越是深沉和持久，它们所唤起的那种越来越大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵。这两样东西，一样是我们头顶上繁星密布的苍穹，一样是我心中的道德律。——哲学家康德 什么是自然？自然应该是什么样子的？在课文《敬畏自然》所在的第三单元的每一篇课文都在回答这个问题。 请你深情朗读 罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其它小鸟欢快地歌唱着。 它们向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好……在这每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 可是现在，自然已经被我们人类摧残成什么样子了呢？ 本公司有一个绝妙的深不可测的洞！ 据学者们估计，其深度至少有五千米！ 这是容纳原子能反应堆的核废料等危险物品的最好场所！ 机不可失，时不再来！！ 不管是扔进去什么东西 这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。 这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西…… 号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了二十余年的干渴后终于变成为了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎和痛苦，又像是向谁伸出求救之手。 站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛……你能够看到那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛深藏的痛苦与无奈…… 数千年风沙未能掩埋的甘肃月牙泉，近年来却因当地超采地下水，水深只剩尺余，大有干涸之势…… 联系现实： 毁林开荒 围湖造田 开山造田 过量捕鱼及其他野生动物 超采水资源 不合理开采矿产 ……一切破坏自然生态和向自然 过量索取的行为 小结： 人是什么？自然是什么？人与自然的关系到底如何？这也许是我们终生都必须思考的哲学命题。希望严春友的《敬畏自然》能够给你一些启示。 * * 我不赞同你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权利！ ——伏尔泰 （法国） 用简洁的语言概述每段内容。 1 人类宣称“征服自然”是不自量力。 2 人类没有理由和资格在大自然面前卖弄。 3 矿坑也可能成为人类自掘的陷阱。 4 宇宙中一定存在着比人类智慧高得多的生物。 5 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 6 人类的智慧是大自然（宇宙）智慧的一部分。人类的智慧是宇宙自我认 识的工具。 7 人类只是宇宙大生命的一个组成部分，要像爱护我们