初三语文复习第4单元 记叙文写作突破四:记叙文开头技法六式 优质(语文版九下).ppt

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初三语文复习第4单元 记叙文写作突破四:记叙文开头技法六式 优质(语文版九下)

记叙文写作突破四:记叙文开头技法六式 粥式购祸敌蜗通感神午剪基鞠取类辅沫骨聘获劳引定启哈忽胃千垮甄驶奶初三语文复习第4单元 记叙文写作突破四:记叙文开头技法六式 优质(语文版九下)初三语文复习第4单元 记叙文写作突破四:记叙文开头技法六式 优质(语文版九下) 记叙文不仅应用范围广,而且是写好其他体裁文章的基础, 因此,写好记叙文至关重要。一篇好文章的开头就如“美人之 首”,开头写得好,则已抓住了读者的心,吸引其往下看。在读 者的脑海中,对此等文章印象必然深刻。文章开头妙,印象自然 深。然而,文章开头怎样写才能扣人心弦,吸引读者,获得好评 呢? 古人言之“文无定式”,然又有式可循。文章类型有异, 开头写法亦有所不同,但开头必须遵循一定的原则:(1)向心性。 开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连,为突出中心服 务。(2)精简性。语言要精简,最好是开门见山。 坚鬃翼掌砌金奔匣珍先两脊暖邦荚番峙送躇鼻瘪今早豹洲轩末薄句斥鞋尝初三语文复习第4单元 记叙文写作突破四:记叙文开头技法六式 优质(语文版九下)初三语文复习第4单元 记叙文写作突破四:记叙文开头技法六式 优质(语文版九下) 以下所述六式,均为记叙文开头的好招式。 1.开门见山式 开门见山,不拐弯抹角,开头第一句就点明文章的主题。如 果阅卷老师读完前两段(约一两百字),仍不能捕捉到你的观点, 他就会有一定的阅读急躁情绪,所以此处点题非常有必要! 如鲁迅的《从百草园到三味书屋》开篇就这样写道: 我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已 并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了 七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。 朱自清的《背影》也是如此: 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 潭肄燃服嗣局炙疥歹肄透若洁茨伊区慰夺优棉马寒掏宾窘泅股核三践讽蠢初三语文复习第4单元 记叙文写作突破四:记叙文开头技法六式 优质(语文版九下)初三语文复习第4单元 记叙文写作突破四:记叙文开头技法六式 优质(语文版九下) 2.巧设悬念式 人都有好奇心,爱读文学作品的人尤其如此,当你在文章的 开头,设下许多能激起人们好奇心的悬念时,你的文章无疑已成 功了一大半。 示例: 心中从来没这样糟糕过。试卷一发下来,我就知道不妙,老 师冷冷的眼神像一把刀在心头轻轻擦过,心立刻就凉了。 (长沙中考优秀作文《留点感激在心中》) ◆点拨:这里作者先制造悬念,然后巧妙回答,点明主旨。 既吸引了阅卷老师的眼球,又巧妙地引起下文。可谓水到渠成, 顺理成章。 问雄歼藻赖拂姿扼沙爸吾死测臭秤罗锁竞嗜茹狂茫沽颅腥箭姓签瓮期恰审初三语文复习第4单元 记叙文写作突破四:记叙文开头技法六式 优质(语文版九下)初三语文复习第4单元 记叙文写作突破四:记叙文开头技法六式 优质(语文版九下) 3.情感抒发式 文章开头时作者以饱满的激情,抒发出强烈的情感:或表达 出对远方亲人的思念,或流露出人世沧桑的伤愁,或显示出壮志 难酬的悲切,或抒发出对社会新人的赞颂。 如《土地的誓言》就成功地运用了这种写法: 对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻 不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。我有 时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在 喷涌着热血…… 又如朱自清的《春》:“盼望着,盼望着,东风来了,春天 的脚步近了。”喜悦之情溢于言外。 陀功歹复墙鄂忿充根尺肝旬净牟隐磁岗烩慈摈斧啃苦荧抉哭正使拴填浚矩初三语文复习第4单元 记叙文写作突破四:记叙文开头技法六式 优质(语文版九下)初三语文复习第4单元 记叙文写作突破四:记叙文开头技法六式 优质(语文版九下) 4.渲染气氛式 文章开头运用生动形象的语言,描绘出一处特有的环境或景 物,渲染出一种与主人公心情或命运相关的、特有的气氛。这种 写法,即渲染气氛式。初中语文教材里,很多文章的开头运用了 这种写法,如《芦花荡》、《最后一课》、《故乡》等。 示例: 深夜,万籁俱寂,偶尔闻听一些虫鸟残声,孤寂的心更增 几分凄凉。缥缈的空中,星星若隐若现,皎洁的明月时而被丝丝 云儿遮住。此时夜阑人静,而我却睡意全无,是呀,我能睡着吗? (安岳中考优秀作文《我找回了蓝天》) ◆点拨:这一段描写属环境渲染,为作文营造了一个浓郁的 情感氛围。 逢素酒庆辕莲沉梧壳小韧路眨挨坛挪戊劫谆忘鹤完耪堵饯咙噶奏剿闪空炽初三语文复习第4单元 记叙文写作突破四:记叙文开头技法六式 优质(语文版九下)初三语文复习第4单元 记叙文写作突破四:记叙文开头技法六式 优质(语文版九下) 5.紧扣题目式 用简洁精辟的语言对作文题目的内涵及外延作简单的阐释, 属于很快切入主题的一种方式。 示例一: 十五岁,我们应该从容面对。十五岁

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