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- 2017-07-05 发布于四川
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第九课 保护自我 身边的侵害与保护 一、种种侵害 分析下面的图片,说明青少年所受到的侵害主要来自哪些方面?这些侵害对青少年的健康成长有什么影响?还有哪些损害青少年身心健康的现象? 采用机智灵活的方法保护自己 人身安全第一 力量对比 周围环境的利用 机智求助他人 主观心理的调节 避免无谓地激怒对方 暂时妥协,事后报案 案例分析 一天,小芳放学骑车回家,突然被另一骑车人撞倒,她捂着受伤的腿哭了,这时过来了一位慈祥的中年妇女,非常关心的安慰她,并说用车送她到医院…… 如果你是小芳,你会怎么做?并说明理由。 提高警惕,防范侵害。 小芳感到是来了救星,心理非常感激,那人扶她上了一辆面包车,车飞快的跑着,路过两家医院,女孩喊:“这是医院”。但车也不停。那人说:“咱们到最好的医院去!”…… 请你就当前的形势作出判断,并说明理由. 迅速判断,注意观察,利用周围环境. 车一直开出北京,女孩看到窗外已经是农村的田野。她喊要下车,车上的人露出凶恶的面孔,一把刀抵在了她的胸前…… 面对险情,小芳应该如何保护自己? 暂时妥协、权衡利弊、保持镇静、记住特征、巧妙周旋 后来坏人把她带到石家庄,又逼她上了火车。 请你为小芳的脱险出谋划策。 创造机会,求助他人。 后来,女孩镇定下来,终于用智慧保护了自己。 说说这个故事对你的启示。 教你一招 1)不要轻易说
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