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人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学上册 教材分析 教学目标 1、知识目标 初步认识 “几分之一” 。 2、能力目标 培养动手操作、观察分析、数学思维与语言表达能力。 3、情感目标 激发学习数学的兴趣，了解分数在实际生活中的应用。 教学重难点 理解二分之一的意义。 教学方法 情景导入法、引探教学法 学法指导 动手实践、自主探索和合作交流。 说教学过程 一、情景激趣、引发冲突 二、实践操作、自主探究 三、灵活应用、拓展延伸 四、多维评价、快乐分享 情景激趣 引发冲突 说教学过程 一、情景激趣、引发冲突 二、实践操作、自主探究 三、灵活应用、拓展延伸 四、多维评价、快乐分享 (一)认识二分之一 (二)认识几分之一 实践操作 自主探究 实践操作 自主探究 把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的 （认识二分之一） 实践操作 自主探究 试一试：拿一张长方形的纸，先折一折，把它的 涂上颜色。 （认识二分之一） 一、认识二分之一 二、认识几分之一 实践操作 自主探究 实践操作 自主探究 想想做做：下面哪些图形里的涂色部分可以用 表示，在（ ）里画√ （ ） （ √ ） （ √ ） （ ） （认识几分之一） （认识几分之一） 实践操作 自主探究 折一折，表示出你想表示的分数。 说教学过程 一、情景激趣、引发冲突 二、实践操作、自主探究 三、灵活应用、拓展延伸 四、多维评价、快乐分享 灵活应用 拓展延伸 （一）基础应用 （二）思维拓展 （三）回归生活 想想做做 你能用分数表示下面每个图形的涂色部分吗？ （ ） （ ） （ ） （ ） 基础应用
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