一.声音的产生与传播2.ppt

实验1：橡皮筋 两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋。 实验2：刻度尺振动 刻度尺的三分之二伸出桌边，一手将其三分之一紧压在桌面上，另一手拨动伸出端。 实验3：鼓动纸屑 观察纸屑：将纸屑放在鼓面上 　　 敲击鼓面 　　　 用手按住鼓面不发声 实验4：塑料球碰音叉 观察塑料球 将塑料球悬挂着接触不发音的音叉 将音叉敲响用塑料球再接触 实验5：喉头的感觉 请同学们用手摸喉头，然后跟我一起朗读：风声，雨声，读书声，声声入耳。 请问摸喉头的手有什么感觉？ 讨论 （1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？ * * * * （1）能听到什么？此时橡皮筋处于什么状态？ （2）当振动停止的时 候，还能听到声音吗？ （1）能听到声音吗？此时的尺子处于什么状态？ （2）当振动停止的时候，还能听到声音吗？ 对比思考：纸屑在什么 情况下被弹起？它在什 么情况下静止？ 前后对比思考： 塑料球在什么情况下跳动？它为什么跳动？ 人发声时， 声带在振动。 （2）这些物体在发声时，有什么相同现象？ （3）由此推想，声音是怎样产生的？ 不相同 发声物体都在振动 声音是由物体的振动产生的 声音的复制 老式唱片，唱片转动时，唱针随着划过的沟槽振动，把原来复制、记录的声音再现出来。 激光唱盘是将声音信号转换成0与1 的二进制数码脉冲信号，用比头发丝还细几十倍的激光束在盘面上烧制一个又一个的小坑，有坑为1，没坑为0，这样就将声音记录在光盘上了。（这是刻录机原理） 光驱放音时，一束激光照射在高速旋转的光盘上，光盘表面把光束反射到光电二极管中，由于光盘上有坑与无坑反射的光强不一样，就把二进制的数码信号又还原为电信号，再把电信号还原为声信号。（这是VCD读盘的原理） 北宋时代的沈括，他的著作《梦溪笔谈》中记载： 行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是为什么？ 为什么队员们要贴着耳朵听？ 伏地听声 人耳伏在荒野的地上听到远处的马啼声 人耳伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声 其中的原因是什么？ 马啼声是通过大地传入人耳； 火车轰鸣声是通过铁轨传入人耳。 你认为是什么将声音传到对方耳朵的？＿＿＿＿ 土电话 绳子 打雷时，我们和雷电有接触吗？但我们却能听到隆隆的雷声。我们与雷电之间似乎没有什么看得见的物质，难道雷声的传播不需要介质吗？此声音是由什么介质传播的？ 。 空气 请计算一下当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680米处的同学，你发声后多久他才能听到你的声音? 解:由 得 答：我发声后2s，朋友才能听到我的声音。 回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开。 即：障碍物距离人至少17m时，人耳才 能把回声和原声分开。 *