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一些最简单的声乐学习概念与声乐术语 一、了解歌唱的“四大要素”及“歌唱过程”概述： 1、歌唱呼吸（Breathing in Singing）（激发器）Exciter?“歌唱过程”之第一步 气息支持着你的歌唱。控制气息的进与出需要熟练的运用和肌肉，包括气管、肺、横隔膜、肋骨（和相连的肌肉）以及腹部肌肉。 很多问题都归结于两个缺陷：缺乏足够的气息支持，和/或过度的肌肉紧张。能量和松弛的的精确平衡对于良好的歌唱来说是至关重要的。气息控制是你在声乐学习中首要的最重要的练习之一。它影响着你的音调、音质、持久力、音区、力度、表情、灵活性、句法和风格的诠释。强有力的声音由充满能量的气息支撑与共振意识发展而来。这就是为什么良好的气息控制常常是声乐学习的入门和开始阶段的主要焦点。 2、声音的产生（The production of sound）（振动体）Vibrating body “歌唱过程”之第二步 喉室包括软骨、韧带、肌肉、神精和粘膜。声带位于喉部（及咽部下方和喉头的两寸处左右），包括软骨、发声肌肉（甲杓的），韧带和隔膜。其活动由说话或歌唱时的大脑思考激活、神经控制关闭杓状软骨，带动了声带闭合。声带关闭低抗气流，这引发了蜂鸣音和发声中的基音。 最通常的一句话声带先挡气后发声，声音就能明亮、靠前、持久、充满魅力。反之，声带先张开（因方法不当或因声带病变）闭合不全、漏气发声，声音就会暗沙、靠后、持久性差、歌唱费劲。 声带是没有神经的，看不到的（必须用间接喉镜才能看见），但是你唱歌时的声音你能明显地听得到，你唱歌时喉部的松弛与紧张、通畅与疼痛但是你唱歌时的声音你能明显地感觉到。当你的声音出现嘶哑时，但你的喉部出现疼痛不适时你应该首先考虑歌唱方法不当、过度地使用声带或身体欠安的结果，你需要要立即终止歌唱，立即请医生诊治是否有病，或立即请声乐老师纠正不良的发声方法。 3、共鸣（Resonance）（声音的扩大与美化）The expansion and beautification of sound“歌唱过程”之第三步 喉室、口腔和鼻腔是声道的组成部分。通过声带振动产生的蜂鸣声（基音）在共鸣腔体中共振放大，达到其共振着色和放大基音的目的。 有关“电声共鸣”（On acoustic resonance） 如果一架高级的价钱昂贵的合成器，电吉他、电子鼓……如果没有电能的运用，没有通过电能对合成器电吉他、电子鼓……高级音响进行声音的扩大与美化——即“电声共鸣”。是根本没有办法进行演奏和演出的。 如果是世界级的、国际级的、港台大陆的大歌们他们的个人演唱会……但是，如果没有电能的运用，没有通过高级音响话筒进行声音的扩大与美化——即“电声共鸣”。是根本没有办法进行演唱和演出的。 有关“人声共鸣”（On vocal resonance） 如果一个歌手，天生的声音条件很好，只能通过声带振动产生的蜂鸣声（基音），没有学习过科学的发声方法，因而不能在高、中、低等的共鸣腔体中形成共振放大（即通过自身找到“人声共鸣”），达到其共振着色和放大基音的目的……就只能让天生的美好声音挤、尖、干、歌唱费劲。 人声声区分类及主要共鸣区的共振峰的获得 ①?科学的发声方法一般可以使声区达到三个声区左右的音域，就可完成好艺术歌曲和歌剧选曲及“流行唱法”的演唱。 三个声区的音域： 低声区——即胸声区——又叫真声区 音域：小字组的f（简谱4下面一个点）至-小字一组的C1左右（简谱1上下没有点）。 这就是气息的支持，声带的张开闭合，在胸腔上形成主要共鸣，从而在胸腔强化获得共振峰（即胸腔共鸣）发出低声区。 中声区——即口鼻腔声区——又叫混声区 音域：小字一组的C1（简谱1上下没有点）至小字二组的C2左右（简谱1上面一个点）。 这就是气息的支持、声带的张开闭合再在口腔与鼻腔形成主要共鸣，从而在口腔与鼻腔强化获得共振峰（即混声共鸣）发出中声区。 高声区——即头声区——又叫假声区 音域：小字二组的g2（简谱5上面一个点）至小字三组的C3（hai C）左右（简谱1上面两个点）。 这就是气息的支持、声带的张开闭合，在头腔形成主要共鸣，在头腔形强化获得共振峰（即头腔共鸣）发出高声区。 如歌剧《蝙蝠》女高音最高能唱到小字三组的f 3（hai f）（简谱4上面两个点），就是在世界歌剧史上也属罕见的高音了。 如歌曲《伏尔加船夫曲》，由前苏联著名男低音歌唱家夏利亚平演唱。最低音唱至小字组的C（luo C）（简谱1下面两个点）就属世界级的了。 ②?科学的“咽音”?练声技法，可以使声区由三个声区达到五个声区的音域； (三个声区的音域同前) 而五个声区的音域是低声区、中声区、高声区，再加上 超低音声区——又叫低咽音声区（或叫爆米花声区）。这是带胸腔共鸣的，就是指比低声区还要低的声区； 音域：还可以往下低到小字组的f（简谱4下