小学数学六年级拓展讲义（完）第12讲——立体图形.docVIP

第10讲——立体图形 （1）表面积：柱体表面积=侧面积+2个底面积 圆柱体=底面周长×高+2个底面积 （2）体 积：柱体体积=底面积×高 锥体体积=1/3底面积×高 另外要了解立体图形展开图的形状: 1、一个正方体的表面积是384平方分米，体积是512立方分米，这个正方体棱长的总和是？ 2、如图,在一块平坦的水泥地上,用砖和水泥砌成一个长方体的水泥池,墙厚为10厘米(底面利用原有的水泥地).这个水泥池的体积是？ 底面长： 底面宽： 体积： 3、一个边长为4分米的正方形,以它的一条边为轴,把正方形旋转一周后,得到一个 ,这个形体的体积是 . 圆柱体。底面半径为4dm，高也是4dm，体积 (dm2) 4、把19个边长为2厘米的正方体重叠起来堆成如右图所示的立方体,这个立方体的表面积是 平方厘米. 根据块数19，确定是一个完整的立体图， 利用三视图，计算外表面的块数： (10+9+8)2=54(块)， 面积=54×22=216（cm2） 5、图中是一个圆柱和一个圆锥(尺寸如图).问:等于 。 = 直接约分，不要先计算再约分。 6、一个长方体的表面积是67.92平方分米.底面的面积是19平方分米.底面周长是17.6分米,这个长方体的体积是 。 侧面积=67.92-192=29.92(dm2) 高= 7、一块长方体木块长2.7米,宽1.8分米,高1.5分米.要把它裁成大小相等的正方体小木块,不许有剩余,小正方体的棱长最大是 分米。 相当于求最大公约数，先把单位统一成厘米(变为整数) (270,18,15)=3 所以答案是0.3分米。 8、王师傅将木方刨成横截面如右图(单位:厘米)那样高40厘米的一根棱柱.虚线把横截面分成大小两部分,较大的那部分的面积占整个底面的60%.这个棱柱的体积是 立方厘米. 先求虚线左右两侧梯形的高，设为左为a，右为b ，于是3a=4b，求出a=16，b=12， 底面积： ＋ 体积： 9、小玲有两种不同形状的纸板.一种是正方形的,一种是长方形的(如下图).正方形纸板的总数与长方形纸板的总数之比是1:2.她用这些纸板做成一些竖式和横式的无盖纸盒,正好将纸板用完.在小玲所做的纸盒中,竖式纸盒的总数与横式纸盒的总数之比是 . 竖式的纸盒需要4个长方行和1个正方形， 横式的纸盒需要3个长方形和2个正方形， 设分别需要a和b个，当作正方形为溶质的的浓度问题处理： 竖式含正方形，横式含，总的正方形占全部的， 10、在桌面上摆有一些大小一样的正方体木块,从正南方向看如下图(1),从正东方向看如下图(2),要摆出这样的图形至多能用 块正方体木块,至少需要 块正方体木块. 如上方的俯视图。 最多的情形，20块 最少的6块(答案不唯一) 11、一个长方形水箱,从里面量长40厘米,宽30厘米,深35厘米,原来水深10厘米,放进一个棱长20厘米的正方形铁块后,铁块的顶面仍然高于水面,这时水面高多少厘米? 水的体积不变，原来是 现在是一个不规则形体，底面积减少了， ， 所以 12、如图表示一个正方体,它的棱长为4厘米,在它的上下、前后、左右的正中位置各挖去一个棱长为1厘米的正方体,问此图的表面积是多少? 每个面增加4个的小正方形， 所以表面积为： 13、下图是正方体,四边形APQC是表示用平面截正方体的截面,截面的线表现在展开图的哪里呢?把大致的图形在右面展开图里画出来. 首先将展开图的每个点的字母都标出来，然后可以直接按照立体图对应连线。 14、雨哗哗地不停地下着,如在雨地里放一个如图1那样的长方形的容器,雨水将它下满要用1小时.有下列(A)-(E)不同的容器(图2),雨水下满各需多少时间? (注: 面是朝上的敞口部分.) 根据观察，雨水一小时在对应入口面积上能累积10cm高的水柱， ，，所以第一个和第二个分别用1小时和3小时。 第三个图，由入口可知，一小时累积的雨水体积为 总体积是，所以需要3小时。 第四个图，一小时累积的雨水体积为， 总体积为，所以需要1.5小时。 最后一个图与前两个图是同样的类型，需要(小时) 15、求下面一个圆柱体挖去一个最大的圆锥体之后的表面积。 余下的是圆柱的侧面，圆柱的一个底面和圆锥的侧面。 由勾股定理，得到圆锥的母线长为5， 圆柱侧面积：，圆柱底面积： 圆锥侧面积： 总的表面积： 16、一个底面是正方形的密闭长方体水箱，里面装了一些水，已知水箱的高比底面的边长多60厘米，且此时水面离顶部15厘米，如果把水箱侧放到地上，则水面离顶部10厘米，