《飞船上的特殊乘客》课件-整理后较全.pptVIP

读一读 例 如 筛 选 辐 射 淘 汰 美 味 佳 肴 糖 尿 病 盐 碱 地 全文共＿＿＿自然段． 一．写神五飞船上，有一批特殊乘客——植物种子。 在第（　）自然段 二．写太空种子的变化及变化的原因。在第（　）到第（　）自然段 三．写经过选育后的太空种子的用途。在第（　）到第（　）自然段 四．写科学工作者创造出奇迹。在第（　）自然段 默读2—3自然段，把你感兴趣的变化找出来，说说为什么？ 例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。 种子的自述 我原是一颗普通的____种子。由于—————————————————————————————————————————。我有了一个新名字叫“太空____”。 说起那次旅行：——————————————————————————————— —————————————————————。真是让人难忘啊！ 经过人类的种植,我的用途比以前更多了——————————————————— —————————————————————。我真高兴成为人类的好伙伴。 科学家们 丰富的知识 辛勤的工作 创造出一 个个奇迹 交流你收集的课文以外的太空蔬菜或花卉的资料。 拓展： 魔　力　棒 魔　力　棒 魔　力　棒 难道这个庞然大物就是传说中的冬瓜之王吗？ 返 回 富含铁和维生素C的太空黄瓜…… 大个太空甜椒…… 一米长的太空葫芦…… 篮球大的太空茄子…… * * 2003年的10月15日至16日，我国航天史上发生了一件大事，还记得吗？对，我国首次载人航天飞船--“神州五号”发射成功。在“神州五号”飞船上，除了我们的飞行员--杨利伟叔叔，还有一批特殊的乘客。 人教新课标四年级语文上册第八单元 读了课题，你有什么问题？ 飞船上的特殊乘客到底是谁呢？ 请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。并思考：课文讲了什么内容。 例 筛 辐 汰 肴 尿 碱 lì fú shāi tài yáo niào jiǎn 我会读： 例如 筛选 辐射 淘汰 佳肴 盐碱 浩瀚 遨游 糖尿病 花卉 聪明 勤劳 微妙 变异 研制 特殊（shū chū） √ 处于（chǔ chù） √ 差异（chā chà ） √ 比较（jiǎo jiào ） √ 兴奋（xīng xìng ） √ 茄子（xié qié ） √ 多音字 差 chā 差异 载 zǎi 记载 chāi 出差 zài 装载 chà 差劲 cī 参差不齐 处 chǔ 处于 长 chánɡ 长短 chù 住处 zhǎnɡ 长大 飞船上的特殊乘客到底是谁？ 植物种子 6 1 2 3 4 5 6 整体感知 “飞船”指的是___________， 特殊乘客的是指 ， 特殊乘客经历太空旅行的特殊原因是 ______________。 神舟五号 种子 为了培育出优良品种，加以推广 那么，航天飞行为什么要带上这些植物种子呢？它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗？  这句话是过渡句，很自然地引出下文，使文章的结构更加紧凑。 设问句 植物种子如何向我们描述美妙的太空之旅？ 科学家让这些从太空归来的种子生根发芽，再和没有上过太空的同类植物作比较，常常会发现一些有趣的差异，从这些差异中描绘它们的太空之旅。 说明方法：举例子 词语提示： 例如、如、比如、譬如等 作比较 植物种子在太空旅行后，结出的果实发生了什么变化？ 他们普遍具有产量高、品质好、生命力强等优点。 这些优点从何而来？ 从太空中来 设问句 在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如，果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。 微重力状态：当一切物体在进行航天飞行时，它们的重量都不见了