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2017-07-05 发布于四川
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七下语文第五单元教学设计之二广州市第二中学刘彦 Part1 在课前创设情境,介绍相关背景,激发学生对探险的兴趣和热情. Part2 作课外的延伸拓展,让学生在交流中了解更多的人类征服自然的历程,启发学生对科学探索的思考,同时也唤起学生的民族自尊心与自豪感. * 千百年来，南极这个亘古长眠的世界，一面向世人展示着自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽，一面又以其层层冰嶂、酷冷奇寒的肃杀之气凛然回绝了人类无数次好奇的拜访。然而近百年来，仍有无数的探索者在南极留下了他们的足迹。阿蒙森——斯科特站拓展阅读斯科特日记自1984年以来，中国已经启动了22次南极科考，在南极分别建立了长城站和中山站，现在正力争进入南极内陆冰盖建立科学考察站。迄今为止中国还进行了两次北极科考，在北极建立了黄河站。这一领域的大量空白等待我们去填写。歌曲《珠穆朗玛》歌曲《珠穆朗玛峰》科教片《珠穆朗玛峰》 1953年希拉里和丹增首次成功登上珠峰《埃菲勒士峰探险记》拓展阅读屈银华王富洲贡布认识三位登顶的英雄屈银华王富洲贡布在峰顶展示一面飘扬的五星红旗 *