高三化学下学期实验方案的设计与评价.pptVIP

实验方案的  设计与评价 复习一 2007年高考考纲要求： 掌握化学实验记录的基本要求，并能设计一些基本实验 2、根据实验试题要求，设计或评价实验方案。 3、能绘制和识别典型实验仪器装置图 1、根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论 高考实验题变化特点 近年来，实验题中新情境试题不断增多，这类试题的特点是将基本的实验操作设计置于新的情境中（主要是中学课本没有的新反应或新装置或是能使中学生理解的最新科技知识、简化的改进的装置等），结合学生原有的知识和能力，来进行仪器组装、现象描述、数据分析、考虑安全和防污等，用来考查考生自学能力、思维能力、分析综合及评价的能力。由于这类实验试题情境新颖、设问巧妙、铺垫得当、知识新、思维量大、所以区分度很好，能确实将一些基础扎实、自学能力强、思维敏捷、心理素质好的考生选拨出来。所以，新情境实验试题将是今后实验试题的命题方向。 实验设计的基本程序 根据实验目的和要求，阐明实验原理，分析仪器和药品 并选择。 2. 根据实验的特点，设计实验装置，画出装置草图。 3. 根据实验的要求，设计可行的操作步骤和观察的重点，分析 实验中应注意的事项（如反应过程中是否需要除杂及尾气 处理等）。 4. 实验结束后对实验是否达到了预期目的进行反思、评价 并写出完整的实验报告。