高二六班家长会(2013.11.29).pptVIP

家长会议程 班级管理理念 关注孩子的阶段性变化，注重过程 培养良好的道德品质 培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯 严格要求，自主管理，健康成长 各科课代表 语文：李一方 数学：兰至柔 英语：刘晶 吴伟强 政治：郝晨阳 历史：李慧媛 王馨莹 地理：张希媛 吕一汀 张艺欣 李慧媛 张启轩 魏萌 荣鑫 学生自主管理：培养班干部，树立班干部在学生中的威信与能力。班会，学校活动的安排布置，检查等各项活动交给学生负责组织策划，培养学生自主意识和实际动手能力。 小组合作学习：每个小组长担负着小组内学习方面的带动和监督管理的重任，组长的带头和示范作用也促进了学生的个人成长。 阶段性自我反思：关注学生的每个关键时期的自主成长，阶段性的让学生总结反思并记录下来，以此作为下一步学习计划的依据。 优点 文科班的特点：学生整体比较踏实稳定，学习习惯和学习品质比较好，但文科优势不明显，文科学习能力欠缺，学习效果不明显。 进入高二阶段，大部分学生能快速进入状态，有想法，有目标，有行动。 班级中有很多思维和习惯很不错的学生，对于班级的带动作用很大。 班干部的模范带头有很大的影响力。 存在问题：思想意识 高中阶段最艰难的爬坡阶段学生承受的压力和困惑 新班级的融合和适应问题 自我松懈与现实压力的冲突 独立意识和自我管理能力的欠缺 借读生中有部分学生产生的坏影响 懒散的习惯 逆反心理 行为习惯 上