第二十六课《生于安乐死于忧患》研究.ppt

生于忧患 死于安乐 孟子 故事一：有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果呢？——青蛙熟了！ 青蛙在开水里逃生 青蛙在温水里死亡 有关孟子和《孟子》 孟子（前372—前289）战国时思想家、教育家。名轲，字子舆，他和孔子并称：孔孟，并尊其为“亚圣”。《孟子》是儒家的经典之一，为孟子和弟子及再传弟子所著。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书”，成为此后读书人的必读书。 《孟子》是儒家的经典之一，为孟子和弟子及再传弟子所著。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书”，成为此后读书人的必读书。 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 行拂乱其所为 法家拂士 曾益其所不能 给下列加点字注音 (ｑｕǎｎ) (ｙｕè) (ｇé) (f ú) (ｂì) (z ēn g) 重点文言字词 恒: 过： 衡: 入： 出： 然后： 征： 喻： 作: 拂士: 拂: 发:. 畎亩: 举: 士: 市: 于： 起用,被任用 农田 被举用 狱官 市场，做买卖的地方 从 常 犯过失 通“横”,堵塞,不顺. 国内。 国外。 这样以后。 征验，流露，表现。 了解 奋起,有所作为. 辅佐君主的贤士 通“弼”,辅弼 文中的通假字 曾通“增”，增加 通“横”，梗塞，不顺 通“弼”，辅弼，辅佐 曾益其所不能。 困于心衡于虑。 入则无法家拂士。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之 起，之被任用 农田 任用选拔 这里是被选拔的意思 间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举 从 于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 狱官 市场，做买卖的地方 [译文]舜是从田野中被任用的，傅说从筑墙的泥水匠中被提拔的，胶鬲是从鱼盐贩中被举用，管夷吾是从狱官手里被释放并举用为相，孙叔敖是隐居海边被提拔任用的，百里奚从买卖奴隶场所被选为相。 1、开篇列举六位历史人物的共同点是什么？运用什么修辞？列举六位人物有什么作用？ 出身卑微，经历艰难困苦的磨练，成就不平凡的事业。 排比。 这些人物经历了艰难困苦的磨练之后成就不平凡的事业，为下文的议论摆事实。这六个事例很好地支撑后面的论证。 故天将降大任于是人也，必先苦其心 所以 将要 下达 责任 给 一定 使……痛苦 志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 思想 使……劳累。 使……受饥饿 身体 资财缺乏 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其 行为违背 使……颠倒错乱 使……惊动同韧， 使……坚忍 通“增”，增加 所不能。 译文： 所以上天将要下达重大的责任给这样的人，一定先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累；使他经受饥饿，以致肌肤消瘦；使他受到贫困之苦；在他做事时，使他所做的事颠倒错乱，用这些办法来使他的内心惊动，使他的性格坚忍起来，增加他本来所不具备的才能。 2、“故天将降大任于是人也”有何作用？ 在结构上起承上启下的过渡作用，由上文的个别事例转入对一般现象的论述，使论述更具有普遍性，更有力证明论点。 3、人成才要经受哪几方面的磨练？经受磨练的好处是什么？ 思想： 生活： 行为： 好处： 苦其心志 行拂乱其所为 劳其筋骨，饿体肤，空乏其身 所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改。困于心衡于虑，而 常常犯错误 这样以后 忧困 通“横”，梗塞，指不顺 后作；征于色发于声，而后喻。入则无 奋起，指有所作为 脸色明白 征验，表现