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《第56号教室的奇迹》读书笔记;作者：雷夫．艾斯奎斯; 第56号教室，是什么？; 而且第56号教室是一间漏水的教室。硬件不行，软件也不行，就是在这样恶劣的环境下，雷夫老师包揽了所有的课程，从1981年工作至今，创造了轰动全美的教育奇迹：那些似乎注定平凡的学生在全国测试成绩高居全美前5%，长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。;教学观念;第56号教室的学生，知道何谓“道德六阶段”同时也知道“人要忠于自己的原则”。
道德六阶段：我不想惹麻烦—我想要奖赏—我想取悦某人—我要遵守规则—我能体贴别人—我有自己的行为准则。;在第56号教室里，是以“读书时发出多少笑声”和“流下多少泪水”来衡量学生的阅读能力。;第56号教室有自己的货币及经济制度。让孩子学习记账、保持收支平衡，并明白节俭的价值，更体会父母亲赚取金钱的辛苦??;第56号教室的孩子知道，一次没考好并不代表世界末日，这只代表着一件事情：他还不了解这个技巧。而雷夫老师很愿意再为他讲解一次。;在第56号教室的孩子，用“艺术”当课余爱好。
雷夫老师强调“艺术”的基本真理，加入管弦乐团的孩子们不只学到如何拉小提琴或吹单簧管，也学到了纪律、责任、牺牲、沟通、更正错误、倾听，以及时间管理。;你曾呆过的教室是什么样子的？; ; ; 好的老师是教室里的奇迹。他们把每個孩子都变成热爱学习的天使。通过这本书，我们认识了雷夫老师，我希望第56号教室的奇迹能发生在我们的班级里。
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