《记梁任公先生的一次演讲》教学课件(二).pptVIP

梁实秋 感受人物： 梁启超在创作 梁启超蜡像 练习： 给大家七分钟的时间，参照本课练习一中的例子划出你觉得生动、精彩的句子并作旁注。 字词理解： 显宦：地位显贵的官宦； 景仰：佩服尊敬； 叱咤：声名显赫，声势威力很大。 品析第二段： 他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。 剖析：这是对梁任公先生演讲稿的描写，从侧面表现了他办事认真、学问和书法修养都很好的特点，也可以看出作者对先生的敬仰、赞美之情。这是一种侧面描写的手法，通过写人物的东西来写人物。 品析第三段：1、作者是怎样描写梁任公的外貌的，从文中勾画出句子。 我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。 2、如何品味梁任公的外貌描写？ 剖析：这是对梁任公先生的外貌描写，文字不多，但很传神。可以分两层：前一层写身材、肖像、衣着，后一层写精神气质。也就是说既写实相又写神采，既遵循人物的固有特点，又略有夸饰，“风神潇洒”“光芒四射”就是夸饰，表达对先生的由衷的赞美之情。 品析第四段： 他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”怎样看他这极简短的开场白？ 剖析：这是对梁任公先生演讲的开场白的描写，两句话看似有些矛盾，但却表现了梁任公先生既谦逊又自负的特点，作者就是用这种看似矛盾其实是超常搭配的手法来吸引读者，同时，也表达了作者对老师的赞美、敬爱之情。 品析第五段：《箜篌引》的故事 子高晨起刺船，有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。於是援箜篌而歌曰：“公无渡河，公竟渡河，堕河而死，将奈公何。”声甚凄怆，曲终亦投河而死。子高还，以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，闻者莫不堕泪饮泣。丽玉以其曲传邻女丽容，名曰《箜篌引》。  这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕，是用血写成的 。 ——王国维 乐府诗《箜篌引》：公無渡河，公竟渡河，墮河而死，當奈公何。 一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。於是援箜篌而歌曰：“公无渡河，公竟渡河，堕河而死，将奈公何。”声甚凄怆，曲终亦投河而死。 品析第六段： “我记得他开头讲一首古诗，《箜篌引》”至“顿时忆起先生讲的这首古诗”。 剖析：本段通过写自己的一次切身经历，勾起了对梁任公先生讲过的《箜篌引》的回忆。这些内容交代了梁任公先生演讲的精彩以及他的演讲给人留下的深刻影响，二十余年而不忘，作者用了以结果写效果的方法，从侧面间接描写了梁任公先生演讲的精彩，用的是衬托方法。 第八段中提到了哪两部作品？ 《桃花扇》《闻官军收河南河北》 问：先来看一下《桃花扇》，同学们有谁能给我们大致介绍一下这部作品的主要内容？ 《桃花扇》作者孔尚任，是孔子的六十四代孙，他和《长生殿》的作者洪昇被合称为“南洪北孔”，他俩是清代剧坛上的一对双子星座。 桃花扇的来历：“桃花扇何奇乎?其不奇而奇者，扇面之桃花也；桃花者，美人之血痕也；血痕者，守贞待字，碎首淋漓不肯辱于权奸者也；权奸者，魏阉之余孽也；余孽者，近声色，罗货利，结党复仇，隳三百年之基业者也。” 《桃花扇》原文：“高皇帝，在九天，不管他亡家破鼎，哪知他圣子神孙，反不如飘蓬断梗。” 《桃花扇》的内容是借复社文人侯方域与秦淮名妓李香君的爱情故事来反映南明弘光王朝覆亡的历史。 思考： 高皇帝指的是谁？ ——崇祯帝 可是崇祯帝死去距梁先生当时是已近３００年，和任公先生又没什么关系，先生却是‘悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪’，先生这样的悲伤流泪，定是触动了他的内心，它究竟牵动了先生内心怎样的伤痛呢？ 先生如此之悲绝不仅仅是崇祯帝，而是由崇祯帝想到了谁？ 杜甫生平第一快诗 闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 杜甫是一位忧国忧民的诗人，长达八年的“安史之乱”，致使国家动荡不安，百姓流离失所，此时诗人听说战乱终于平定，自己盼望多年的安定和平终于到来，自然喜极而