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5.主语+谓语+宾语+宾补 e.g:1) We find English a useful tool. 2) He found the windows open. 3) I didn’t see anybody in the room. 特点:名词,形容词,副词和介词短语作宾语补足 语时,它与宾语构成逻辑上的主表关系。 4)My teacher advised me to become a lawyer. 5) Mother told me to put away my books. 6) I heard her sing (in the next room). 7) I noticed him setting fire to the room. 8) I see some old men seated in the corner. 特点:动词不定式,现在分词作宾语补足语时,与 宾语构成逻辑上的主谓关系(如例4,5,6,7); 过去分词作宾语补足语时,与宾语构成逻辑上的动宾 关系(如例8) 将下列句子译成英语 1.学生们经常保持教室整洁。 2.我们要尽力使我们的城市变得更加美丽。 3.我发觉那本书很有趣。 4.他们给儿子取名布什。 5.刚才我听见她在房间里高兴地唱歌。 将下列句子译成英语 1.学生们经常保持教室整洁。 2.我们要尽力使我们的城市变得越来越美丽。 3.我发觉那本书很有趣。 4.他们给儿子取名布什。 5.刚才我听见她在房间里高兴地唱歌。 The students often keep the classroom clean. We must try our best to make our city more and more pretty. I find the book very interesting. They named their son Bush. I heard her singing happily in the room just now. Practice makes perfect 用英语简单句结构将下列句子翻译成英语 1.?我想把王同志介绍给你。 2.?依我看,他在浪费时间。 3.?由于大火的结果,成千上万的人失去了家园。 4.?你能说英语,我也能。 5.?学生们一路上不停地说笑。 6.?我妈妈叫我做作业,而不是洗碗。 7.?在公共场合,不允许人们吸烟。 8.?昨天下午我妈在那家商店给我买了橡皮、小刀和铅笔盒等。 9.?你怎样在夏天把水变成冰呢? 10.?我英语发音方面有些困难。 1.?我想把王同志介绍给你。 I?want?to?introduce?Comrade?Wang?to?you. 2.?依我看,他在浪费时间。 In?my?opinion,?he?is?wasting?time. 3.?由于大火的结果,成千上万的人失去了家园。 As?a?result?of?the?fire,?thousands?of?people?lost?their?homes. 4.?你能说英语,我也能。 You?can?speak?English,?and?so?can?I. 5.?学生们一路上不停地说笑。 The?students?went?on?talking?and?laughing?all?the?way. 6.?我妈妈叫我做作业,而不是洗碗。 My?mother?asked?me?to?do?my?homework?instead?of?washing?dishes. 7.?在公共场合,不允许人们吸烟。 People?aren’t?allowed?to?smoke?in?public?places. 8.?昨天下午我妈在那家商店给我买了橡皮、小刀和铅笔盒等。 Yesterday?afternoon?my?mother?bought?me?an?eraser,?a?knife,?a?pencil-box?and?so?on. 9.?你怎样在夏天把水变成冰呢? How?can?you?change?water?into?ice?in?summer? 10.?我英语发音方面有些困难I?have?some?difficulty?in?English?pronunciation. 11.?你将到北京呆多久呢? 12.?祝你在深圳玩得愉快。 13.?这顶帽子是由手工而不是机器做的。 14.?明天晚上我要到机场去送(see sb off)我姨妈。 15.?在我的家乡过去大量的小树被砍掉了。 16.?所有的学生都必须遵守校规。 17.?事实上,我非常喜欢学英
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