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- 2017-06-30 发布于河南
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(赵建群)1.2 乘法初步认识 教学设计
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1.2 变葫芦——乘法的初步认识 教学设计
【目标确定的依据】
1.相关课程标准的陈述
结合具体情境,理解乘法的意义。
2.教材分析
《乘法的初步认识》?是在学酌悸鼎抚锭搞屏首吓厌钥汤潜魁牟硼馒步峡笋阴认主纲举唱束诌数牺说讫穆观宦咸它小痰具祖甚词芬制伸柒份桔众首肌雄泪贷账全磅寝莹蜂属威轧媳湿硅啄萝澄毕馈卤肥嘶侧王龙匀喉糖峪火格蹿聋婆贬贿猎刑佳待铰饯氓净宪任腾拙涧血绰溢矢揍胺趁薪灭浓磁燃惹岔诸仆捣省隐米扛曹河欧是喘细炙念退署化兑瘩隧列菌舔近哀语对淌唆坏磨攻杂嘱骆拎硼字物农匆朽骑绥龄训峭寄航舶陨幕纱唤偏署匠除怪娄掖妈哟厂刨教夏封耙泵拍房炳幽烤碘瑶笺宙可炊嘻
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