山东省菏泽市成武县大田集镇八年级数学下册 10.6 一次函数的应用（第2课时）学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

10.6 一次函数的应用（第二课时） 学习目标: 1. 能熟练求出一次函数的关系式 1.直线y＝kx经过点A(－3,6)，求这条直线的表达式 2. 如图，求这条直线的表达式 3. 已知一次函数y＝kx(k≠0) x ….. －3 －2 －1 0 1 2 3 …. y ….. 6 4 2 0 －2 －4 －6 ….. 4.直线y＝kx＋b经过点A(－3,0)和点B(0,2)，求这条直线的表达式． 5.如图，求直线AB对应的函数表达式． 6.已知一次函数y＝kx＋b(a，b是常数，且a≠0)．x与y的部分对应值如下表： x ….. －1 0 1 2 3 …. y ….. 4 2 0 －2 －4 ….. 求关系式. 7.画出函数y=2x的图像. 8.画出函数y=2-2x的图像. 9. 将直线y＝2x向上平移两个单位长度，所得的直线是 【总结】 （1）先观察直线是否过坐标原点， 若过原点，则为正比例函数，可设其关系式为y＝kx(k≠0)； 若不过原点，则为一次函数，可设其关系式为y＝kx＋b(k≠0)； （2）然后再观察图象上有没有明确几个点的坐标． 对于正比例函数，只要知道一个点的坐标即；对于一次函数，则需要知道两个点的坐标；最后将各 点坐标分别代入y＝kx或y＝kx＋b中，求出其中的k，b，即可确定出其关系式． 【 巩固提高】