山东省菏泽市成武县大田集镇八年级数学下册 6.3 特殊的平行四边形（第3课时）学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

6.3特殊的平行四边形（第三课时） 学习目标： 1、理解菱形的定义；2、探索并掌握菱形的性质. 预习指导： （一）回忆平行四边行的定义、性质、矩形的定义、性质. （二）阅读课本第23页下面的内容，解答下列问题： 1、菱形的定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 2、举出我们生活中常见到的类似菱形形状的物体＿＿＿＿＿＿＿＿. （三）阅读课本24页“实验与探究”，想一想，菱形除了具备一般平行四边行的性质外，有没有自己特有的性质，试着写一下： 1、性质：（1）菱形是轴对称图形，它有 条对称轴. （2） . （3） . 2、已知：如图，四边形ABCD是菱形. 求证：AB=BC=CD=DA. 证明： 3、已知：如图，四边形ABCD是菱形，对角线AC、BD相交于O. 求证：（1）OA=0C,OB=OD; （2）AC⊥BD; （3）AC平分∠BAD和∠BCD, BD平分∠ABC和∠ADC. （四）观察上图，想一想：一般平行四边行的两条对角线把平行四边形分成了 . 而菱形的两条对角线把菱形分成了 . （五）快速完成课本第26页的练习第