九年级9单元英语.doc

一、授课目的与考点分析： 目的：学会使用被动语态谈论某种物品发明的时间、发明人及其用途 掌握各种时态的被动语态及含有情态动词的被动语态的结构 考点：被动语态 二、授课内容： 1. 被动语态 (1) 动词的语态表示主语与谓语之间的关系。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语为谓语动词动作的执行者；被动语态表示主语为谓语动词动作的承受者。在被动语态的句子中，动作的执行者可以由介词by引起的短语表示。被动语态由“be + 过去分词”构成，时态通过be的变化来体现。各个时态的被动语态形式可归纳为： 一般时态 进行时态 完成时态 现在 + 动词过去分词 + being + 动词过去分词 + been + 动词过去分词 过去 + 动词过去分词 + being + 动词过去分词 had been + 动词过去分词 将来 + be + 动词过去分词 + have benn + 动词过去分词 过去 将来 be + 动词过去分词 have benn + 动词过去分词 (2) 被动语态主要在下面几种情况中使用： ①不知道或没有必要说明动作的执行者是谁时。 Eg: Such books are written for children. 这些书是为儿童写的。 We haven’t been told about it. 没有人通知我们这件事。 ②动作的承受者是谈话的中