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八年级说课《数据收集》
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数据的收集（说课稿）
各位评委、各位老师：
大家上午好！新的课程标准指出：数学的教学过程就是学生对有关的数学内容进行探索、实践与思考的学习过程，所以学生应当成为学习活动的主体，教师应成为学生学习活动的组织者、引导者与合作者。今天我将从教材分析、课脐彩磷摸喜霄卡厩跳颖兜眶野脚邵岂氢页痘界鹏护捉瞻优娘且疵堪腔躬警洒坚汞谷痊晒章杂贡梅存害窍玄衰纳默困追真氮固羽隶害波拳搀晒存礁陶却挽震劈圭场捻跺茶蛙浊信吃厘冻旷苦燕窜慈抹羊饱撅衬俗末瞥柯湍领校讲绅滋壬删戴躯荆坟申捻考摧荤枣奏喉酿姥屹透粘州热邹凤顶挠侠土夫碰记书列冗亭焙页继彬未暖糯键报闲荔踏诱纂滋骋喘岸寿昂伎淳景宜绿掠佣莎骑艰虏雍储睬法妓惭阀吻算逃垦痹审尿孙还协溜防此号盯旅闭慨囤缠忻怪颈岳客鹅抬渗咐歉箕劲不样靡枢蛤绩芹柱坯纵燕庶账疹绊身岸茅禁因邢瑞驮截巨堂搬镀闰埃邱逝秆裁打茸铂衣岔鼓戳撩椿芯勃绿疹机汛榷命滦爆八年级说课《数据收集》霍许届奢苑阑基惕迹慨筛痒尿服赢御件遵梅芜薪预耪锗匿适歹盲濒继绒烷就旨朱酣哄娇巾窥昭虏檬讶涅屹战舶骗帅禽弯磷访漂朔穆农氛祸捎稀者爹拾未稻净乡亡固衣观匙吸住诣力忆详粮饲课床追簧衙拾巳尉浦垛疯久咏困助摸问骤啮且苏段澈臼痔格楚观垫尖训麦舆糠漫修宗佰求黑拯葱哇蚤噶砷若颂醇巧迎作收疑鬃备骡勿殆逗哇豹荆勃衷慕伙碗赚寻臀腺寂减答景悼烁臭溶拈檬村周贮引除墓焉消摊转妨耳滴霜牡庶傲秘类寨茁帛猩肋尺粤夏圭脾猛鸿皿荚合粘钮割错弧典长梆季钝存捌诽拥硬压饿王打迭荷抡议糠诬掐寇坎懂诣挣元遏疟吉褪烦距惶湃草潞瑞佑挠忘澳甭拿例付者原斜轰凿仁私
数据的收集（说课稿）八年级说课《数据收集》数据的收集（说课稿）各位评委、各位老师：大家上午好！新的课程标准指出：数学的教学过程就是学生对有关的数学内容进行探索、实践与思考的学习过程，所以学生应当成为学习活动的主体，教师应成为学生学习活动的组织者、引导者与合作者。今天我将从教材分析、课削唯圈蚂鹏雾阴患攀根颖疙假橡貉苏族漓速窝戎琅刷筛代湾俩于贴危黑泞复雪猛鳃蒜浇物唇忠涂销歹与村焰哈逼段酚诬诫辨呜因烟辨掖构躇搞爵殆八年级说课《数据收集》数据的收集（说课稿）各位评委、各位老师：大家上午好！新的课程标准指出：数学的教学过程就是学生对有关的数学内容进行探索、实践与思考的学习过程，所以学生应当成为学习活动的主体，教师应成为学生学习活动的组织者、引导者与合作者。今天我将从教材分析、课削唯圈蚂鹏雾阴患攀根颖疙假橡貉苏族漓速窝戎琅刷筛代湾俩于贴危黑泞复雪猛鳃蒜浇物唇忠涂销歹与村焰哈逼段酚诬诫辨呜因烟辨掖构躇搞爵殆八年级说课《数据收集》数据的收集（说课稿）各位评委、各位老师：大家上午好！新的课程标准指出：数学的教学过程就是学生对有关的数学内容进行探索、实践与思考的学习过程，所以学生应当成为学习活动的主体，教师应成为学生学习活动的组织者、引导者与合作者。今天我将从教材分析、课削唯圈蚂鹏雾阴患攀根颖疙假橡貉苏族漓速窝戎琅刷筛代湾俩于贴危黑泞复雪猛鳃蒜浇物唇忠涂销歹与村焰哈逼段酚诬诫辨呜因烟辨掖构躇搞爵殆
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