2014年张静中学广东省高考语文复习专项三.pptVIP

参考答案：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，即不要因为好事太小不屑去做，也不要因为坏事太小做了也无所谓。因为量变会引起质变，好事做多了就会积善成德，坏事做多了就会堕落沉沦。所以，对于好事要从点滴做起，对于坏事要防微杜渐。 4.多种手法，增加意蕴 扩展语句时要达到具体、丰富、有意蕴的要求就要综合运用多种手法，充分调动多种表现手法（衬托、渲染等）或多种修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等），以期实现增强表达效果、增加意蕴的目的。 例如：运用多种手法扩展下面的句子，使之更有意蕴。 她笑了。 【解析】对于这个简单的句子可以运用添加修饰成分、修辞手法、表达方式等多种手法一步步扩展，使之表意逐渐丰富起来。 2014年张静中学广东省高考语文复习专项三 扩展语句 一、扩展语句的特点和要求 1.特点 【特别提醒】扩展语句要合情合理。具体而言，就是要合乎规定的语境、内容、形式，合乎原句的色调、风格、意境。 2.要求 扩展语句 的要求 ①保持本义 ②合乎情境 ④表意清晰 ③紧扣重点 二、常见的几种题型 1.串词设境型 示例：请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。（50个字左右） 例题中给出三个词语，要求考生合理运用想象，揣摩词语之间的联系，创设一种情境，写一段情景交融的文字。此类题型我们称之为串词设境型扩展语句。【答案：月亮没有出来，穹幕星辰灿烂，船停泊江畔，江中流水静默流淌。在这个静谧的夜晚，他坐在船舱，就着一盏孤灯，轻声读着诗文。】 2.话题阐发型 示例：请将“事业是人生不朽的丰碑”扩展为中心明确、语意连贯的一段话，不少于50字。 本例题要求考生围绕某一中心内容进行阐释，使内容更丰满、生动，形成一个完整的语句或语段。扩写时不能偏离题干所提供的中心话题，所以称之为话题阐发型扩展语句。【答案：事业是人生不朽的丰碑。人类的历史告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业的人。孔子、屈原、司马迁、鲁迅……，他们之所以为千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库增添了财富。可以说谁建立了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。】 3.诗词素描型 示例：（2010·湖北卷）请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。 此例题要求对古典诗词中的名句以赏析的方式进行扩展，对其中蕴涵的意境进行合理的想象与生动的描摹。这种对诗句进行扩展的形式叫诗词素描型扩展语句。【答案：洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。】 4.续写扩展型 示例：根据所给出文句的意思，续写一段话。听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，________________________________________________________________________________________________ 该例题明确要求“根据所给出文句的意思，续写一段话”，所给出的文句提示了扩写的方向，领会该文句的句意，是后面续写的关键。这类扩写语句题我们称为续写扩展型扩展语句。【答案：《高山流水》让人感叹知音的珍贵，《命运交响曲》让人高扬生活的风帆，《流浪者之歌》让人减轻思乡之苦。】 1.（2011·天津卷）请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。（4分） 给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得 【解题点拨】审题关键：由“语意完整，合乎情理”可知，扩写的语段要表达一个独立而明确的中心，表述完整，合乎情感与事理逻辑；由“不超过48字”可知语言要简洁。 答题关键：在审准题目要求的情况下选择4个能统一表达一个中心主题的词语；展开联想创设包含这4个词语的语境；运用生动形象的语言加以连缀。 【想一想】解答该题应该遵循哪些步骤呢？ 【解题指南】 第一步：审读题干，明确要求。解答此题首先要认真阅读题干，弄明白题干的三个明确要求：①语意完整；②合乎情理；③不超过48字。 第二步：分析题目所给词语，理解每个词语的意义，特别是近几年出现的新词，如“给力”“雷人”等。 第三步：根据词义展开联想，调动自己的日常积累，思考与这些词语相关的内容。例如“给力”一词，就要联想哪些内容是“给力”的。 第四步：根据各词语内容之间的内在逻辑联系，选取最能表达一个统一的中心的四个词语，运用具体生动的语言连缀成文段。 第五步：自我