了解我的姓(三下探究教案).docVIP

了解我的姓 背景介绍： 中国是一个有着悠久历史的国家,百家姓作为中国的历史文化,每个姓都有着丰富的故事。基于此点，从学校《“人口、环境、生活”校本课程实践研究》的研究目标出发，结合学校人文精神培养的课题，设立此主题。让学生了解自己的姓氏故事。扩展学生的视野，让学生走出课堂，在调查，访问，查找资料等多方位的实践活动中，培养学生的活动经历。通过了解自己的家族史,更多了解中华民族的历史文化，热爱自己的祖国。 学习目标： 1、知道自己姓氏的起源，趣闻。 2、通过对自己姓氏的探索，理解中国是个历史悠久的国家，姓氏文化是中国文化瑰宝中一块闪亮的宝石，我们有着灿烂的姓氏文化。 3、通过姓氏起源的探索，初步学会从报纸，网络等途径收集整理有关家族情况的图片和文字资料，逐步形成探究能力。 专题实施： 六课时 学情分析： 社会不断发展，文化也应当不断传承。现今，每个学生都知道自己拥有姓氏，也会写自己的姓氏。但是学生却不是每人都能理解为什么姓氏之间会有不同。不少学生在自己的大家庭里只知道父母的姓氏，但是对于家庭中其他成员的姓氏（尤其是长辈）却不够了解，也不知道他们的姓氏和自己是否一致，对此理解甚少。有相当多的学生只知道自己姓什么，但是对于自己的姓氏源于何处，姓氏的由来，现今与自己有相同姓氏人的情况却一无所知，自己的姓氏在中华姓氏中所处的地位认识知道的都不多。 姓氏文化是中华文化中的一部分。