粤教版八年级政治上册第二单元《善待他人-平等待人(第一课时)》(40张)研究.ppt

一、尊重平等的人格 1、每个人都具有天赋平等的人格 二、平等是社会进步的体现 1、平等是人类长期追求的美好 理想之一 2、不平等是愚昧落后的表现 1、“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话提示了平等精神的重要意义是 A、在我们眼中，皇帝和鞋匠其实都是平等的人 B、无论是皇帝还是鞋匠，我们都应该以平等的态度来对待他们 C、人格没有高低贵贱之分，都是平等的 D、以平等的态度来对待皇帝和鞋匠，是人格平等原则的体现 2、 现代社会中每个人不可缺少的基本素质是（ ） A 尊重他人，以平等的态度待人 B 歧视他人，以人的出身看待，评价他人 C 平等待人，以世俗的观念去看待他人 D 偏激看人，以金钱，地位来衡量他人 3、作为人，每个人天生就应该具有同等的 ① 生命权利 ② 发展权利 ③ 追求幸福的权利 A、① B、①② C、 ①② ③ 4、平等是社会进步的体现，是人类长期追求的美好理想之一，下列选项中属于不平等现象的是 (1)二战”期间德国法西斯鼓吹种族主义，实行种族灭绝 (2)中国封建社会长期存在的男尊女卑、重男轻女现象 (3)过去南非实行种族歧视和种族隔离政策 (4）小峰因皮肤黑，长得比较胖，被人起了个外号叫“黑猪” A、 (1) B、 (1) (2) C、 (1) (2) (3) D、 (1) (2) (3) (4） 美国首位黑人女国务卿 奥巴马：美国首位黑人总统 吴仪：前国务院 副总理 随着社会文明的不断进步，平等的 观念也日益普及。今天，平等已经是全世界公认的共同价值。我国的社会主义制度从多方面促进社会平等，保障人民在法律上的平等地位。 我国公民享有哪些平等权？ 《宪法》第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 《刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” 《民法通则》第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。” 《婚姻法》第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。” 《继承法》第九条规定：“继承权男女平等。” 还有《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障法》等都对平等权做了规定。 一、尊重平等的人格 1、每个人都具有天赋平等的人格 （1）平等的含义P42 （2）平等的表现 人格：每个人都具有天赋平等的人格 法律：法律面前，人人平等； 天子犯法，与庶民同罪 （3）平等不等于平均主义 2、怎样尊重平等的人格？P42 二、平等与社会进步的关系 1、平等是人类长期追求的美好理想之一 2、不平等是愚昧落后的表现 3、平等在社会进步中实现 练一练 * * 第一课时 主题词: 平等 尊重 预习提纲 一、基本观点 1、每个人都具有天赋平等的人格 2、平等的人格应该得到同等的尊重 3、平等与社会进步的关系 二、基本问题 1、什么是平等？（P42第一段黑体字） 2、怎样尊重平等的人格？P42第二段 3、为什么说平等在社会进步中实现？P42 为什么举办了奥运会还要举办残奥会？ 残疾人虽然在身体上和正常人比起来存在着某些缺陷，但这并不代表他们就低人一等，他们同我们一样都具有天赋平等的人格，都具有同等的生命权利，发展权利和追求幸福的权利。举办奥运会之后再举办残奥会也正体现了对残疾人平等人格的尊重。 故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。 无论贵为总统或贱为乞丐,在人格上是完全平等的。 故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” 从这两个故事中你悟出 了什么道理？ 　“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。 ---[法]蒙田 人格没有高低贵贱之分， 都是平等的。 什么是平等? 平等即:作为人，每个人天生就应该具有 同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。 加强理解 注意:平等是指