人教版七年级下册做自尊自信的人说课.pptVIP

精取素材 迁移深化 千手观音 刘翔 小组合作 自主探究 小组合作 自主探究 创设情境 体验情感 我真的很不错 创设情境 体验情感 请根据你的亲身感受，填写“给爸爸妈妈的一封信”。 爸爸妈妈，我能行！ 亲爱的爸爸妈妈： 今天，我给你们写这封信，是为了声明：爸爸妈妈，我能行！ 我已经是七年级的学生，对许多事情有了自己的看法，有了自己的决定和选择，也完全可以自己做。其实，我有许多优点，在一些方面能力也很强。具体地说： （1） ； （2） ； （3） ； （4） 。 爸爸妈妈，我的这些变化，你们注意到了吗？ 因此，我重申，我能行！请爸爸妈妈在以下事情上让我自己做，你们只要提供建议就行了！ 请相信自己的孩子！ （5） ； （6） ； （7） ； （8） 。 此致 敬礼 你们的孩子： 年 月 日 一、课标要求 五、评价方式 四、教学建议 二、体例意图 三、内容结构 六、课程资源 课程评价 倡导多元化 改变单一化 实践化 学生学习评价 谈话 成长记录 描述性评语 同伴评价与自我报告 考试 观察 项目评价 (单选题)7.自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。以下属于自卑行为的是（ ） A．不敢当众表达自己的想法 B．你在这点行，我在那点行 C．世界只有我最行 D．今天若不行，明天还能行 2010天津市会考思品试题 2010湖北枣阳市会考试题 4.充分肯定自己的优势和长处，这就是（ ） A．自尊的表现 B．自尊自信的表现 C．自尊自爱的表现 D．自尊自傲的表现 考查知识： A B 7.自卑的表现 4.自尊自信的表现 2010济宁市会考思品试题 （简答题）1.婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了──没有蝴蝶结，世界一样美好!后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。“蝴蝶结”给婷婷带来了什么？我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？ 考查知识： ①自信的含义 ②培养自信的方法 第二课 扬起自信的风帆 第一课 珍惜无价的自尊 会考要求 理解：自尊和尊重别人是获得尊重的前提。 了解：自尊的含义；自尊的重要表现是知耻；区分虚荣与自尊，客服虚荣心理。 体验、养成：关心和尊重他人，体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和帮助，不做有损人格的事。 了解：自信的含义； 理解：客观的识、 评价自己优缺点， 超越自负，告别自卑；自负和自卑都是自信的误区，自信有助于成功。 体验、养成：养成自信的生活态度。 作业评语 演讲比赛 演讲比赛 学生黑板报 一、课标要求 五、评价方式 四、教学建议 二、体例意图 三、内容结构 六、课程资源 表演 举例 讨论 热点 校训 橱窗 黑板报 图书馆 文本 多媒体 社会 学生 学校 利用 开发 课程资源 练习册 教材 歌曲 视频 图片 《星光大道》无臂男孩