2014届高考化学一轮复习名师讲解课件：第八章水溶液中的离子平衡8-376张.pptVIP

* * 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.了解盐类水解的原理。 2．了解影响盐类水解程度的主要因素。 3．了解盐类水解反应的应用。 本节内容是高考的常考内容。主要考查两方面：①盐类水解的原理及其应用，如2012年高考重庆理综10题，天津理综5题等；②溶液中离子浓度大小的比较，如2012年高考上海化学21题，四川理综10题，安徽理综12题，江苏化学15题等。题型主要以选择题形式出现，难度中等以上。 由于盐类水解涉及面较广，除了热点继续考查外，将盐类水解的知识与其他知识有机结合在一起进行考查，将是今后命题的基本方向。 H＋ OH－ 水的电离平衡 增大 酸碱中和 盐的类型 实　例 是否水解 水解的离子 溶液的 酸碱性 溶液 的pH 强酸强碱盐 NaCl、KNO3 强酸弱碱盐 NH4Cl、Cu(NO3)2 、 弱酸强碱盐 CH3COONa、Na2CO3 、 否 是 是 中性 酸性 碱性 pH＝7 pH7 pH7 越大 越强 因素 水解平衡 水解程度 水解产生离子的浓度 温度 升高 浓度 增大 开始时 减小 外加酸碱 酸 弱酸根离子的水解程度 ， 弱碱阳离子的水解程度 碱 弱酸根离子的水解程度 ， 弱碱阳离子的水解程度 右移 增大 增大 右移 减小 增大 左移 增大 减小 增大 减小 减小 增大 升温促进纯碱的水解， 使溶液中c(OH－)增大 盐酸 Al3＋3H2O=== Al(OH)3(胶体)＋3H＋ (对应学生用书P147) 一、盐类水解 1．实质 盐电离→→生成弱电解质→破坏了→水的电离程度→c(H＋)≠c(OH－)→溶液呈碱性或酸性。 2．特点 (1)程度微弱，属于可逆反应。 (2)吸热反应，是反应的逆反应。 3．水解的规律 有弱才水解，越弱越水解；谁强显谁性；同强显中性。 NH Cu2＋ CH3COO－ CO (1)水解的条件是溶液中必须有弱碱的阳离子或弱酸的阴离子，盐必须可溶于水。 (2)水解是微弱的、可逆的、吸热的动态平衡。 (3)规律：难溶不水解，有弱才水解，无弱不水解；谁弱谁水解，越弱越水解，都弱都水解，谁强显谁性，同强显中性，弱弱具体定；越弱越水解，越热越水解，越稀越水解。 问题探究1：怎样用最简单的方法区别NaCl溶液、氯化铵溶液和碳酸钠溶液？ 提示：三种溶液各取少许分别滴入石蕊，不变色的为NaCl溶液，变红色的为氯化铵溶液，变蓝色的为碳酸钠溶液。 问题探究2：怎样证明Na2CO3溶液呈碱性是由CO水解引起的？ 提示：向纯碱溶液中滴入酚酞试液，溶液显红色；若再向该溶液中滴入过量氯化钙溶液，产生白色沉淀，且溶液的红色褪去。这可以说明纯碱溶液呈碱性是由CO引起的。 问题探究3：同浓度的Na2CO3和CH3COONa溶液相比，谁的pH较大？为什么？同浓度的Na2CO3和NaHCO3相比呢？ 提示：Na2CO3溶液的pH大。因为CH3COOH的酸性强于H2CO3，则CO结合H＋的能力强于CH3COO－，即CO水解程度较大，产生的c(OH－)较大，pH较大。由于盐的二级水解大于一级水解，故Na2CO3溶液的pH比NaHCO3大。 4．水解方程式的书写 (1)一般盐类水解程度很小，水解产物很少，产物不标“↑”或“↓”，如果产物易分解(如NH3·H2O、H2CO3)也不写成其分解产物的形式， 如：NH4Cl的水解离子方程式：NH＋H2ONH3·H2O＋H＋。 (2)多元弱酸盐的水解分步进行，以第一步为主，一般只写第一步水解的离子方程式，如Na2CO3的水解离子方程式：CO＋H2OHCO＋OH－。 (3)多元弱碱阳离子的水解方程式一步写完，如：FeCl3的水解离子方程式：Fe3＋＋3H2OFe(OH)3＋3H＋。 (4)若阴、阳离子水解相互促进，由于水解程度较大，书写时要用“===”、“↑”、“↓”等，如：NaHCO3与AlCl3混合溶液的反应离子方程式：Al3＋＋3HCO===Al(OH)3↓＋3CO2↑。 盐类水解的离子方程式的写法是：谁弱写谁，都弱都写，平衡电荷、质量守恒；阳离子水解生成H＋，阴离子水解生成OH－；阴、阳离子都水解生成弱酸和弱碱。 问题探究4：写出下列物质中能发生水解反应的离子方程式。 ①明矾　②硫化钠　③小苏打　④偏铝酸钠　⑤硫酸氢钠 提示： ①Al3＋＋3H2OAl(OH)3＋3H＋ ②S2－＋H2OHS－＋OH－、 HS－＋H2OH2S＋OH－ ③HCO＋H2OH2CO3＋OH－ ④AlO＋2H2OAl(OH)3＋OH－ ⑤不水解 二、影响盐类水解的主要因素 1．内因 酸或碱越弱，其对应的弱酸根离子或弱碱阳离子的水解程度，溶液