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东营继续教育2014年公众考试题目

东营市继续教育2014公需科目考试题-74分 1. 马克思主义历史唯物主义理论认为,既是社会大生产的产物,也是先进生产力的代表者。 (填空 ) 2. 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质的基本原则,对我国社会职业进行了科学划分和归类。 (填空 ) 3. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素,国际竞争已成为以为基础、以为先导的综合国力的竞争。 (填空 ) 4. 潜能具备的三个特点包括,,. (填空 ) 5. 智力具体地说,是人的心理活动中最一般的及其转化的。 (填空 ) 6. 智商的英文缩写为,情商的英文缩写为. (填空 ) 7. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的. (填空 ) 8. 初级的抽象与概括是根据事物的做出比较从而得出抽象与概括,高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的所做出的。 (填空 ) 9. 真正的创新素质是与的有机统一. (填空 ) 10. 党的十六届五中全会指出,要建立以为主体、为导向、相结合的技术创新体系,形成自主创新的基本体制框架。 (填空 ) 11. 《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况. (单选 ) A职业结构 B职业属性 C职业特征 D职业分类 12. 经济学研究人员是从事经济学理论研究,运用()对经济问题提出解决办法的人员。 (单选 ) A唯物主义原理 B经济学原理 C马克思主义原理 D社会生产力原理 13. ()从根本上看是人才经济。 (单选 ) A科技经济 B资源经济 C物质经济 D知识经济 14. 知识经济发展中的任何问题都可最终归结为()问题。 (单选 ) A认识 B经济 C人才 D创新 15. 适应并满足()发展的需要,是人才开发的使命与目标。 (单选 ) A农业经济 B工业经济 C知识经济 D高技术经济 16. 就中国企业的现状看,在尚未完全进行现代企业制度规范转轨过程中,多数企业沿用()组织结构。 (单选 ) A循环型 B金字塔型 C平面型 D组合型 17. 潜能开发机制是(),遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能,使企业产生巨大的向心力. (单选 ) A多维结构 B线性结构 C网状结构 D双向结构 18. 自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的()。 (单选 ) A自我感知 B自我认识 C自我评价 D自我实践 19. 害怕表明自己的观点,不敢标新立异,放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于()的自卑感。 (单选 ) A咄咄逼人型 B否认现实型 C随波逐流型 D孤僻怯懦型 20. 在智力的结构理论的发展过程中,()是结构理论的基础。 (单选 ) A因素理论 B层次理论 C单元理论 D多元理论 21. ()长期处在生产实践第一线,经验丰富、知识新鲜,是我们学习才能和实际知识的源泉。 (单选 ) A农民 B工人 C领导 D人民群众 22. 智商的英文缩写为()。 (单选 ) A IQ B EQ C HQ D FQ 23. 智商主要反映的是人的()的能力。 (单选 ) A感性 B理性 C感情 D思维 24. ()是个体内部的智慧能量,它可以转化为外显的智慧行为,是能够被观察到的个体的行为活动。 (单选 ) A智慧潜能 B智力 C智慧资源 D思维 25. 信念是人的精神支柱,是()的核心部分。 (单选 ) A思想 B思维 C行为 D意识 26. 独立于前人、他人,没有现成的规律可循指的是创新思维的()特性。 (单选 ) A独创性 B新颖性 C创新性 D超越性 27. 在思维的类别中,与常规性思维相对,创造性思维是指以()的方法解决问题的思维过程。 (单选 ) A反传统 B新颖独创 C有内涵 D形式化 28. 创新并非一般意义上的创造新东西的简称,它富含特定的()内涵 (单选 ) A社会学 B政治学 C外交学 D经济学 29. 科学发展史的实践证明,优良的()是创造力充分发挥的必备心理品质。 (单选 ) A受教程度 B 人格特征 C智商 D情商 30. 明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时,放松紧张的逻辑思维,从偶然情境给予的启发所发生的(),突然使久未解决的问题明朗起来。 (单选 ) A思考现象 B理解现象 C顿悟现象 D反思现象 31. “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是()的产物 (多选 ) A人类改造自然 B人类改造社会 C人类社会分工越来越细 D社会生产高度专业化 32. 专业技术人员是()的一部分,是社会大生产的产物,也是先进生产力的代表者。 (多选 ) A 农民阶层 B工人阶级 C无产阶级 D知识分子阶层 33. 从资源来看,经济可以分为() (多选 ) A劳力经济 B资源经济 C贸易经济 D智力经济 34. 潜能具备的三个特点包括()。 (多

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