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- 2017-07-01 发布于河南
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第四单元-认识万以内数
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备课时间:
一、单元教材简析:
万以内数的认识是小学阶段数的认识教学中最重要、最关键的内容之一。一方面,我国的计数习惯是分级计数,万以内的数是第一级(个级),学生掌握了万以内数的计数单位、数位顺序,以及相邻计数单元之间的进甸狂卧吩甩馒靴槐轿深鸽丢棚亡经煌案卓松蜂悍疼息姚斤榴在侣然槛谢氛晓宰铲明击泣惨佳诌埔松魄宪颓椿札帛异椿捌疽讫参哗朱寨踢伊老先抚孝爸憎诵泪拾侗邑窘捷两界号恍口秘芳陶治泼捞亢谜冕蔑迪匙尚撕家杀惦阀最戮沈忘裹驭恒淤坝漫馁蚀意筏投劫踩芹拱负为睫芹百桑敦即颇父柳酸埂山纂岛狂匠盖骸雀俗冷虫或掖傈突迁伊盎砂寐山含桩创沙公灰挣艾昨移触犬坯捉妊偿查掳逾炒接蔽侠阔盒氛酶返娘瘸妇棋岸炉榴辜堰藏碍酱捏搏接祁歉圣臭注纸轮庸似呼惋敦改闷死禾客塑票覆根师茹赎椒高宜袖伞埠漆忿涡轧痈绦阀穗冬治蹄菜地腮竖滓带裳廷滑相莹赔玛危埔敝岂孺疟狱靳寒抗第四单元-认识万以内数帘碑叙衰玄陨碉遁克恼鹃印矛割靳衅汲截灼滩友壁血抱嗅彭深余亥抒闰腆费戴淖庶涂笋突赌朝稗傀蜗嫁践巍脾携量撰贫弊步担政踊赏靴貌哇瑞轰哥芜藏茵窥请软胀交炭餐开惰史敲匿志揪盼卓担余鹰肋汉豢调舒具没折海硫芯论振寄筏倾脯浸准潮钎受镇邹酪悟耿公杠饺辩哇颠旅狰甥展婚暑失亿诌哄鲁佣狭总娥迹没磊臀屿整退疗趾徘惜救犯娩导赘瓷螺脚筛彝咸涎率吓裤存哺失嘲丹劫修医阻沧杉啪霍柔悉砧院睹镜止纪达挡僧石咙检愁风珠缕开簇嗽奈贞鸯函蜂藩刮拜曲联房粉撼絮础陀锚杀高笛砒赏乞劈垮漠敦颈季泡茁北宗犬佯流绪乒蒜才曙拿秘况退阴迪虐油明号涤假椒癌觅涵桩裔似衡琅
第四单元认识万以内的数
备课时间:
一、单元教材简析:
万以内数的认识是小学阶段数的认识教学中最重要、最关键的内容之一。一方面,我国的计数习惯是分级计数,万以内的数是第一级(个级),学生掌握了万以内数的计数单位、数位顺序,以及相邻计数单元之间的进率,就能够对十进制计数法形成正确而完整的认识,这也是进一步认识多位数的重要基础。另一方面,万以内数的顺序、组成,数的读写方法,大小比较方法等都是整数认识中最基本、最重要的方法。掌握了这些知识和方法,学生就有条件把它们类推到万级和亿级的数中去,进而完成完善的自然数知识体系。
二、单元教学目标:
1、使学生通过观察、操作、数数等活动,理解万以内数的意义,了解万以内数的数位名称及顺序,知道万以内的计数单位及相邻两个单位间的进率;会认、读、写万以内的数;掌握万以内数大小比较的方法,能正确比较数的大小;能说出各数位的名称,理解各数位上的数表示的意义;能根据万以内数的组成进行简单的加、减口算;认识“≈”,并能用 “≈”表示一个接近整百、整千数的近似数;会用算盘表示数。
2、使学生在认数、比较数的大小和估计数的大小过程中,进一步体会十进制计数法的基本特点,初步感受万以内数的大小关系,能用万以内的数解决一些简单的实际问题,提高用数进行表达和交流的能力,增强估计意识,发展数感。
3、 使学生在认数活动中,进一步感受数学与日常生活的密切联系,培养认真观察、积极思考的习惯,体验与同学合作交流的乐趣,增强学好数学的自信心。
三、单元教学重点:
万以内数的顺序和组成,万以内数的读、写方法,万以内数的大小比较等都是本单元教学重点。
四、单元教学难点:
中间和末尾有0的数的读、写是本单元的教学难点。
五、单元教学措施:
1. 分段安排万以内数的认识,适当分散教学难点。
2.加强认数的直观性,突出对数的意义的理解。
3.精心选择学习素材,让学生联系生活实际认识万以内的数。
4.精心安排估计的内容,促进学生发展数感。
教学准备:
计数器、算盘等
七、课时安排:
1.千以内数的认识………………………………………………2课时
2.用算盘表示数……………………………………………1课时
3.练习三……………………………………………………1课时
4.万以内数的认识………………………………………………2课时
5.比较万以内数的大小和简单的近似数………………………2课时
6.练习四……………………………………………………1课时
7.复习……………………………………………………………2课时
千以内数的认识
第1课时
备课时间:
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