古代诗歌鉴赏之评价观点态度.doc

古代诗歌鉴赏之评价观点态度 　　【解题技巧】 评价观点态度，就是对诗歌中的景物、人物、事件等所体现的诗人态度进行评价，也包括对诗人所表现出的观点态度的消极性与积极性的评价。“评价作者的观点态度”包括以下几个方面的内容： 1.分析作者的态度。即分析作者对某个事物的态度，对某个人物的态度，对某段历史的态度，对社会的态度，对人生的态度等。诗人在表达自己的观点态度时，往往通过托物言志、借景抒情、寓情于景等手法来表达 2.评价诗歌的意义。即从手法和内容上评价其对艺术发展的作用，对人世、历史事件的认识以及在当时或历史发展进程中的积极意义、哲理意义，或诗歌反映出的阶级、时代的局限性等 在评价古代诗歌的观点态度时，要注意以下几点： 一、体悟要深入 诗人写诗一般并不是单纯地为了叙事、咏物，而是要“赋诗言志”，要抒发某种主观感情、人生体验或表达对家国世事的认识与感悟。因此，分析评价诗人的观点态度一定要由表及里，透过形象、语言、表达技巧等外在的形式，结合标题、注释、意象等暗示信息，深入体悟诗歌的思想内容和诗人的观点态度，这是分析评价的前提条件 二、分析要细致 1.要紧扣原诗的内容。对诗人观点态度的评价，必须引用原诗中的相关词句来具体分析，千万不要脱离原诗泛泛而谈 2.要注意点面结合。既要有面上的整体把握，也要有点上的细致解剖，避免架空分析 3.注意把对观点态度的评价和表达技巧的分析结合起来，从内容和形式两个方面一起回答，既要分析表达了什么，也要分析是怎样表达的 三、归纳要全面 有的诗人所表?_的情感不是单一的，这就要求我们在分析概括时理清思路，把握要点，逐一分析，不能遗漏信息或以偏概全 四、评价要恰当 1.避免用固有的认识代替对具体诗歌的解读 2.要避免没有分寸，不用正确的历史观去分析评价，而是想当然地用自己的眼光去看古人，结果要么无限拔高，要么片面否定，这对诗人都是有失公允的 提问方式： 1.反映了怎样的社会现实？体现了怎样的人生态度？ 2.诗人对……的评价客观吗？你是如何理解的？ 3.关于……一诗表达的内容（或情感），有人认为是……，有人认为是……，也有人认为二者兼有，你的看法呢？请简要说说理由 4.有人评价诗人……你同意这种看法吗？ 答题步骤： 第一种模式：第一步，概括出诗人的观点态度，并结合相关诗句进行分析。第二步，用历史的眼光、辩证的方法对诗人的观点态度给予中肯的评价。（适用于第1、2种提问方式。） 第二种模式：第一步，旗帜鲜明地表明态度，不能模棱两可。第二步，抓住诗句具体分析。第三步，进行归纳总结，回扣古人评价要点。（适用于第3、4种提问方式。） 【同步突击】 一、阅读下面的诗歌，回答问题 临江仙 侯 蒙[注] 未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空 才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中 [注]侯蒙：据宋人洪迈《夷坚志》记载，侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相 1.这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析 答： 2.《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”的意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较 答： 二、阅读下面的诗歌，回答问题 蓦山溪 自述 宋自逊[注] 壶山居士，未老心先懒。爱学道人家，办竹几、蒲团茗碗。青山可买，小结屋三间，开一径，俯清溪，修竹栽教满 客来便请，随分家常饭。若肯小留连，更薄酒，三杯两盏，吟诗度曲，风月任招呼。身外事，不关心，自有天公管 [注]宋自逊生活在南宋覆亡前那段激烈动荡时期 1.请简要概括词的上下阕分别写了什么内容 答： 2.“身外事，不关心，自有天公管”是一种什么样的生活方式？你如何来评价词人这种人生态度？ 答： 三、阅读下面的诗歌，回答问题 临江仙 苏 轼 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声 长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静?e纹平。小舟从此逝，江海寄馀生 1.“长恨此身非我有，何时忘却营营”表达了词人怎样的心境？ 答： 2.有人说“夜阑风静?e纹平”表面上看来只是一般的写景句子，其实是词人主观世界和客观世界相契合的产物，即情景相融。请作简要赏析 答： 四、阅读下面的诗歌，回答问题 观 书 于 谦 书卷多情似故人，晨昏忧