小学三年级英语起步教学之我见.docVIP

小学三年级英语起步教学之我见 　　广西南宁市马山县古零镇上级小学 【摘 要】起步教学，以人为本，兴趣为先，自主为主，引领为辅，创设情境，营造氛围，精彩活动，激发兴趣，学生乐学，突破难点，提高效率 【关键词】英语起步教学 兴趣 活动 实践 新课程标准突出了素质教育，提出了“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能，促进了学校教育重心的转移，使素质教育的理念切实体现到日常教育教学过程中 小学三年级英语起步教学应如何适应新课程改革，全面体现素质教育的要求呢？下面笔者谈谈自己粗浅的认识和做法 一、让兴趣成为起步的支点 阿基米德说：“给我一个立足点和一根足够长的杠杆，我就可以撬动地球。”刚进入三年级的学生，从没有学过英语，对英语学习充满了好奇心。所以，教师应努力把这种好奇心变成兴趣，让兴趣成为学生学习的动力――“支点”，加上教师这根“杠杆”，就能为学生今后的英语学习打下良好的基础 （一）上好第一节课至关重要 2008年，我校开始了三年级英语起步教学。在教三年级第一节英语课时，我设计了以下三个步骤 1.听 我用英语进行自我介绍，如“Good morning boys and girls.I am Miss Su...”，并加上手势解释。也许学生听不懂英语，但教师轻松、流利的口语会给他们留下深刻的印象，使他们心中自然产生要学