新媒体时代中学思想政治教师素养提升策略.doc

新媒体时代中学思想政治教师素养提升策略 　　摘 要 新媒体时代的到来，给传统教育模式带来了冲击和考验，教师的教学工作也需要不断地转型和创新，才能够满足现代化发展的要求，对于中学生的思想政治教育一直以来都是教学任务中的重点内容，所以，新媒体发展也会对思想政治教师提出新要求。本文通过对新媒体的介绍，进一步了解新媒体对思想政治教学的双重影响，从而提出新媒体下中学思想政治教师素养提升策略，为思想政治教?W工作提供了新的思路和发展方向，促进了学生进一步强化思想道德品质和政治修养 关键词 新媒体 思想政治 教师素养 提升 中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.04.029 Abstract The arrival of the new media era， the impact and challenge to the traditional mode of education， teachers also need to constantly change and innovation， to meet the needs of modern development， for ideological and political education of middle school students have been focused on the task of teaching contents， so the development of new media will put forward new requirements on the ideological and political teachers. Based on the introduction of new media， to further understand the dual impact of new media on the ideological and political teaching， and puts forward the strategies for promoting the ideological and political teachers in middle school under the new media， provides new clues and directions for the work of Ideological and political teaching， promote students to further strengthen the ideological and moral quality and political accomplishment. Key words new media； ideological and politics； teachers literacy； improve 1新媒体介绍 1.1新媒体的概念 新媒体主要是相对于传统媒体而言的，它是随着时代不断变化的产物，新媒体的内部环境和构成元素不同于传统媒体。目前的新媒体被定义为通过电信网络出现的新媒体形态，其中包括使用无线和有线通道的方式，它的出现改变了人们的生活和互动方式，实现了智能和知识的社会化传播形式。新媒体改变了现代教育中的知识传播方式，提倡线上学习、游戏学习、移动微型学习等新的学习方式，渐渐取代了传统的以课堂教学为主的教育模式。新媒体体现了新一代技术水平，打破了传统模式的局限性，随着时代和经济的不断发展，新媒体也开始介入了人们的生活，尤其在现代教育事业中尤为重要，充分证明了新媒体的可利用性和重要价值 1.2新媒体的特点 新媒体能够与受众建立密切的联系，同时具有较强的交互性，为该行业提供了新的模式和理念，传统的媒体一般实行单一的传播形式，而新媒体则不同，它改变了传播状态和方式，使受众者的主动性在一定程度上有所增强，促进每个人都能够参与大众传播。新媒体也为媒体行业减少了传播成本，人们也可以免费使用，给传统媒体带来了较大的冲击，所以新媒体具有一定的优势，这也决定了新媒体有其独特的价值，其价值主要表现为新媒体作为信息传播载体，能够吸引受众，同时媒体本身具备信息传递的条件以及时间，这些价值的综合作用能够产生一定的经济效益。新媒体具有一定的原创性，是在某段时间内时代赋予媒体的新内涵，是在理念和形式上的革新，能够在特定的时期产生特定的效应，使新媒体具有一定的生命力，在特定时间内展现自我价值，所以其生命力具有一定的周期性，不同时期对新媒体的要求和应用理念有所不同，其特性和价值的体现也会存在差异性。所以，只有把握新媒体的特