从时间结构分析《教父》的叙事手法.pdfVIP

2007年第4期 淮 南 职 业 技 术 学 院 学 报 NO．4，2007 第7卷(总第25期) JOt]RNAL OF HUINAN VOCA 【ONAL＆ IECHNICAL COLUEGE VOL．7，Serial No．25 从时间结构分析《教父》的叙事手法 谢 洁 (杨州大学外语学院， 江苏 扬州 225009) [摘 要] 采用叙事学的方法来分析《教父》，从时间角度来分析该小说故事的叙述，包括从时序、时距、时 速方面，对叙述时间的处理是小说情节发展和主题开发的基本手段；从时间结构来分析小说为读者理解提供了 新的视角。使小说的结构更清晰。 [关键词] 叙事学；时序；时距； 时速 [中图分类号]I106．4 [文献标识码]A [文章编号]1671—4733(2007)o4—0120-02 一 引言 人也把它当作是一个战后颓废的美国社会的寓言。犯罪，特 叙事学(narratology)也称叙述学，是受结构主义影响而 别是暴力犯罪，一直是大众娱乐中的日常热门话题。无论从 产生的研究叙事的理论。以热奈特为典型代表的叙事学，集 怎样的视角来阅读和分析评价《教父》，它都确实是有震撼 中对叙述话语展开研究。叙述话语就是叙述故事的方式，在 力的。原因不仅在于它的内容、它的故事情节、它的巅覆性 其理论中，叙事时态即话语与故事的时间关系是进行文艺批 写作，而是在于它的写作结构，它的叙事特征。 评的研究对象之一。叙事时态主要探讨故事本身的时间与 叙事文学作品中时间范畴是其中最重要的一个内容，无 叙述故事所使用的时间两者之间的关系。这里有两种时序， 论是在文学作品里，还是在一般的语言交际中，对于时间的 一 是叙事时序，另一是故事时序，叙事时序是文本展开叙事 安排决定着信息传递的效度，下面从时序、时距、时速三个方 的先后次序。从开端到结尾的排列顺序，是叙述者讲述故事 面来分析《教父》中的叙事时间结构。 的时序，而故事时序是被讲述故事的自然时间顺序；故事时 (一) 时序 序是固定不变的，叙事时序则可以变化不定。在一些简单的 从叙事学的角度讲，时序是指事件发生的本来顺序和叙 叙事作品中，如民间故事和童话中，故事发生的先后与它们 述者叙述的顺序之间的比较。这种不同往往体现在时间顺 在叙事话语中呈现的次序是相应的，即都是按照故事中事件 序的变异上，主要有：顺叙(前叙或预述)、追述、同叙和异 发生先后展开。但在更多的作品中，为了提高作品的欣赏性 叙。《教父》之所以成为畅销全球的书籍，不仅因为其故事 和文学性，二者是不一致的。作者会人为的把叙述故事的时 的内容。而且与其故事的叙事方法也是分不开的。其中对叙 间顺序与故事发生的时间顺序区别开来，热奈特把它叫做 述故事的时间顺序的处理也体现了作者的独具匠心。下面 “时间的扭曲”。 主要从几个方面来分析作者是如何运用不同的时序来达到 在小说叙述方面，时间有着非同寻常的意义。传统小说 叙事的不同效果。并进一步与传统理论进行比较分析。 中叙述时序和故事时序多趋于一致，即顺叙占主导，而且比 1前叙(Prolepsis) 较注意时间系统的完整性。现代小说多采用打破时序的方 前叙又称预期叙述是指事先讲述或提及以后事件的一 式展开叙事，作家有意违背故事发展的时间顺序，任意切割 切叙述活动，是对于还未发生的事件的一种期待或预言，也 故事的情节线索，将其切成一个个片段，然后又将它们随意 就是对未来事件的暗示。“亚美利哥·勃纳瑟拉在纽约第三 糅合在一起，或者对它们重新排