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中国传统文化 学习方式及考核 课堂教学与网教平台相结合 教师精讲+学生自学【共七讲内容】 完成自学内容的习题，或者现场考核 其中后上网答题作为平时考核成绩 旷课一次扣3分，事假、病假次数三次以上影响平时成绩。课堂关手机、不准带耳机。 平时20分，期末考试100×80% 第一讲 绪论 第一节 文化概论 一、文化本义与定义： 1、文化本义：文，纹理。引申为文物典籍、礼乐制度,文德教化。化，教化，使人与人和谐融洽。 中西方文化概念的区别： 中国“文化”的本义：文治教化，强调人的社会活动，偏重精神领域。 西方“文化”的本义：探讨人与自然的关系，从物质生产出发，引申到社会领域和精神领域。 2、文化定义： 广义：人类创造的物质财富和精神 财富的总和。 狭义：意识形态及与之相适应的制 度和组织机构。 总之，文化是人类有意识地作用于自然、社会和自身的一切活动及结果。 二、文化构成与分类 1、文化结构的四个层面 2、文化的分类 原始文化 以时间分类 古代文化 近现代文化 东方文化 以空间分类 西方文化 非洲文化 美洲文化  大陆文化、海洋文化  以地理环境分 草原文化、河谷文化  山岳文化、 农耕文化 游牧文化 以生产方式分： 工商文化 渔猎文化 贵族文化 以社会阶层分： 平民文化 官方文化 民间文化 礼仪文化 以社会功用分： 服饰文化 企业文化 校园文化 主流文化 以文化地位分： 亚文化 反文化 俗文化 物质文化 以文化结构或逻辑分：制度文化 行为文化 精神文化 饮食文化 建筑文化 以生活习俗和方式分： 器物文化 节庆文化 3、各类文化的定义 （1）物质文化：又称物态文化，是人类物质生产活动及结果的总和。其作用是构成整个文化的基础，是文化中最活跃的因素。 特征： A、以人类自身生存为目标，包括衣食住行。 B、反映了人与自然的关系，及认识、利用、改造的结果。 C、 生产力水平具有制约和决定作用。 （2）制度文化：是人类在发展进程中建立的各种行为规范、准则的总和。 特征： A、是主观意识加工创