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论新时期如何在中小学开展体操项目 　　中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）04-000-01 摘要体操项目对促进中小学生基本活动能力具有很强的锻炼价值，课程标准对各水平段的体操教学也都提出了具体的内容标准，是中小学体育教学的重要教学内容。然而，在现实的课堂教学中，我们却很难捕捉到体操教学的场景，这项运动正在逐步退出体育教师的教学视野。本文探讨导致体操教学的空白的原因以及在中小学体操教学改革的对策 关键词中小学体操教学 时下，随着大课间的推行，体操运动已成为时代的新宠，尤其受到中小学生的喜爱。体育教师要正确认识和理解体操运动的价值，大力推行这项运动。体操运动的基本特点之一是既能全面、又能重点地锻炼身体。体操运动可以有效增强肌肉力量，改善平衡能力，提高灵敏程度，塑造健美形体；可以有针对性地进行局部练习以达到平衡发展和矫正某些畸形的目的，这些特点是其他运动项目所不具备的 一、理解体操运动意义特点，增强学生学习自觉性 体操具有内容丰富、形式多样、易于普及的特点，有较强的艺术性和不断创新性的特点；能够全面和有重点地锻炼身体。在教学训练中广泛采用保护与帮助，提高力量、灵敏、柔韧等身体素质和各项基本活动能力，增强在各种环境下的自我保护能力；培养勇敢、顽强、坚毅的优良品质及同学间的互相帮助，克服困难、共同奋进的精神；同时它对全面推行