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高中物理实验资源开发及利用探究 　　摘 要：高中物理课程教学注重对学生理论水平和实践能力的培养，高中物理与其他科目相比有一定的抽象性，如果只依靠教材教学，学生很难把握其中的重点。所以针对高中物理课程的特性，要加强对学生实验教学的强度。通过引入物理实验可以让许多抽象的物理现象直观地展现在学生的面前，使学生更容易掌握物理知识。本文以高中物理实验资源的开发和利用为研究重点，寻求有效解决措施，旨在更好地指导高中物理教学 关键词：高中物理 实验资源 开发 利用 中图分类号：G633.7 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）05-0139-01 高中物理是一门逻辑性很强的课程，老师通过一定的教学方法让学生对抽象的物理现象有一个正确的认识，从而掌握基础知识和分析方法。高中物理实验教学方式可以打破传统的枯燥无味，填鸭式的教学模式，改变学生的上课形式，充分调动起学生的学习热情，激发学生的兴趣，引导学生进行深入的思考，进而使学生的分析能力，实践能力得到提高。如今，许多学校开始在物理课程中设置实验教学，但是其教学结果却参差不齐，这是由于许多学校只是将实验教学流于形式，没有真正将其运用到实际教学当中，忽视了对实验资源的开发和利用，以至于取得不同的教学结果。所以各个学校应该积极开展实验教学，挖掘物理实验资源，丰富学生的物理实验课程，使学生更好的掌握必要的物理知识 1