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高中英语阅读课堂教学设计探究 　　【摘 要】高中英语不再是局限于课本的英文字母拼接的单词短语或是段落文章，它扩展于生活，听说读写样样都对高中生做出了较高要求。那么想要学好高中英语，我认为分为第一课堂和第二课堂的共同努力。接下来，我针对高中英语课堂教学的设计研究作出以下讨论 【关键词】第一课堂 第二课堂 国际化 接轨时代 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.09.105 英语作为全球第一大语言，通用于世界各地。学生未来不论怎样生活，或多或少都会接触到英语。那我们的高中英语课堂不单单针对应试教育，让学生们能考一个好的分数，更多的是培养学生的英语思维，从各个方面都能告别中国式英语，做一个能真正将英文作为一门工具，一块敲门砖的优秀人才。所以学生切忌功利地学习，带有目的地学习，要做到对英语感兴趣，轻松快乐地学习 一、静心沉迷于第一课堂 （一）课堂上认真听讲 课堂是学生学习时最有效率的地方，浓缩是精华，老师能在课堂上用短短的几十分钟，讲清楚某些学生思考一整天都无法理解的知识点。古人有言：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见若是学生不在课堂上认真听讲，只是一味地沉溺于自己的思索，那不仅是徒劳，甚至可能造成伤害。我们要求学生做到在课堂上百分之百的集中精神，既能保证