黑龙江农业工程职业学院示范建设方案-中国法律职业教育网.DOC

国家示范性高等职业院校 建设方案 黑龙江农业工程职业学院 二○○七年十一月 目 录 第一部分 建设基础与优势 1 一、建设背景 1 二、学院概况 2 三、建设基础与优势 3 四、存在的差距 6 第二部分 指导思想与建设目标 8 一、指导思想 8 二、总体目标 8 三、具体目标与建设思路 8 第三部分 建设内容与措施 16 Ⅰ、中央财政支持的重点专业及专业群建设项目 16 项目1：设施农业技术专业及专业群建设项目 16 项目2：机电一体化技术专业及专业群建设项目 56 项目3：农业机械应用技术专业及专业群建设项目 92 Ⅱ 非中央财政支持的重点专业及专业群建设项目 129 项目4：汽车检测与维修技术专业及专业群建设项目 129 项目5：物流管理专业及专业群建设项目 165 Ⅲ、其它建设项目 201 项目6:社会服务和辐射能力建设项目 201 项目7：校园信息化建设项目 206 项目8：学院管理内涵建设项目 214 项目9：国际交流与合作建设项目 224 项目10：校内基础设施建设项目 228 第四部分 建设进度与经费预算 230 第五部分 保障措施 236 第六部分 预期效果 238 第七部分 附件 240 第一部分 建设基础与优势黑龙江省地处世界三大黑土带之一，自然资源丰富，耕地集中连片，特别适合集约化、规模化和机械化生产，是著名的农业大省，共有耕地面积17400多万亩，耕地总面积和人均耕地面积均居全国首位，是我国粮食主产区、国家重要的商品粮基地，2006年粮食总产已达756亿斤。黑龙江还是农垦大省，有全国最大的垦区，有耕地3560万亩、大型国有农场114个。2006年黑龙江垦区粮食总产226.4亿斤，商品率达90%以上。黑龙江更是农机大省，曾有人形象地把黑龙江农业比喻为是“骑在铁牛背上的农业”，尤其是近几年大力发展“农机合作社”，累计达458个，在农业生产和现代农业建设中发挥了重要作用。有“大森林、大草原、大湿地”和较丰富的水资源，构成了黑龙江良好的生态环境，适于开发绿色食品、有机食品和无公害农产品进入全新的农业现代化发展阶段，大农业大机遇大未来第二部分 指导思想与建设目标 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，创新竞争激励机制，保证学校全面协调可持续发展；坚持面向“三农”、服务龙江的办学宗旨和“以农为本、工农结合、以工强农、农兴工旺”的农业工程特色，加强重点专业及专业群建设；通过进一步加大教学投入和工作力度，构建特色鲜明的校企（农）合作的办学模式和工学结合的人才培养模式。深入开展教学改革与创新，切实加强专兼结合的教学团队、核心课程、实训基地等教学基本建设，培养受生产一线欢迎的现代农业、农机运用、农机制造、农产品物流类高技能人才，主动进入社会经济发展主战场，强化服务功能，发挥示范辐射作用，在黑龙江乃至全国高职领域打造“黑龙江农业工程”品牌。 二、总体目标 紧紧围绕黑龙江省“大力发展现代农业，建设社会主义新农村”和“着力振兴先进制造业”的发展战略，重点建设五个专业及专业群；通过与大企业合作，构建“校农联合培养”、“两轮实践”等能够突显工学结合特色的人才培养模式；开发一批基于作物生长过程、产品加工过程或业务流程为导向的工学结合优质专业核心课程及教学资源；形成一支专兼结合的社会服务“专家型”、教育教学“双师型”教学团队；建成满足学生生产性实训需要、设备先进、实现教学做一体的实验实训基地；通过不断加强内涵建设和社会服务与辐射能力建设，把学院建设成为黑龙江省发展现代农业、建设社会主义新农村、振兴东北老工业基地急需的人才培养基地，成为农业工程特色鲜明的国家示范性高职学院。 三、具体目标与建设思路 1.重点专业与专业群建设 具体目标： 重点专业及专业群建设取得显著成果。重点建设5个专业及专业群，带动14个专业协调发展。把设施农业技术、机电一体化技术、农业机械应用技术、汽车检测与维修技术、物流管理5个专业及其专业群建成人才培养模式改革成效显著、师资力量雄厚、教学实训条件优良、人才培养质量高、社会服务能力强的具有引领作用的专业，带动其他专业协调发展，形成具有农业工程特色的专业结构布局，成为我省现代农业建设、社会主义新农村建设、振兴东北老工业基地急需的人才培养基地，发挥示范引领作用。 建设思路： 构建工学结合、校企（农）合作的多样化人才培养模式；以工作过程为导向，重构课程体系，开发优质专业核心课程及其教材；以师资队伍建设和教学实验实训条件建设为保障，主动适应农业大省、农业机械化大省、东北老工业基地特征的黑龙江省经济社会发展；重点建设设施农业技术专业及专业群，机电一体化技术专业及专业群，农业机械应用技术专业及专业群，汽车检测与维修技术专业及专业群，物流管理专业及专业群，构建具有“农业工程