关于全国卷1计算题的初步研究(卢鹏飞).pptVIP

关于全国1卷与广东卷计算题的对比分析 三水中学卢鹏飞 对比：分值与难度 广东卷计算题：两题，分值相等，均为18分，总分36分。全国卷：也是两题，分值不同，第一题可能是12分，13分，14分，第二题可能是20分，19分，18分，总分是32分。 广东卷：两道题难度有差别，第一道计算题较易，但差别不是很大，甚至个别年份，第一道计算题难度还高于第二道计算题。全国卷，计算题难度差别较明显，第一题一般比较容易（2013年的第一题例外，此题难度不低），第二题较难。 总的来说，广东卷两题分值相等，难度相差不太大，全国卷两题分值与难度均相差较大。 对比：内容与特点 广东卷计算题：一力一电，避免力电综合。全国卷：有力有电，追求力电综合，不会在计算题中把力学知识与电学知识刻意分开来考。通常有一道纯力学计算题，另一道为涉电计算题。 广东卷计算题考察主干知识点较为全面；广东卷所考物理模型较多，多种模型组合类习题出现的概率很大；广东卷计算题命题者会有意识地多考各种运动形式，通常不会只考一种。而全国卷则未必，难度虽不小，但情景与过程未必非常复杂，所考的知识点未必很全面；可能只考某一小部分知识点，这一小部分知识点还未必是主干知识点；可能只有一个模型；可能只有一个物体；可能只有一种运动形式。当然全国卷也不排除出现多物体多过程多模型之类的题。 对比：内容与特点 广东卷打的是正规战，摆开堂堂之阵，打阵地攻防，全国卷打的是游击战，神出鬼没，变化莫测。广东高考题规律性比较明显，注重知识考察的全面性，面面俱到，且主次分明，主干知识怎么考，非主干知识怎么考，每一部分所占的分值有多少，有一套比较固定的方式，有经验的老师都能作出大致的预测。全国卷则变化很多，考点不固定，什么知识点都可能作为重点内容加以考察，不确定性很大，某些题，近于竞赛题（当然其难度只相当于竞赛题中的低档题），备考难度加大，对学生和老师的能力要求更高。 对比：内容与特点 广东题与全国题均出现不少新情景类题，对学生的审题能力要求均较高，但相对而言，全国卷计算题的字数似乎较少，在情景与物理过程的复杂程度上不刻意增强，更注重考察学生在新情景中，灵活熟练运用物理规律以及数学工具解决问题的能力，甚至是创造性解决问题的能力。在考察学生创造性这方面，在数理结合方面，我认为全国卷更强。一个智力中等的学生，经过适当训练，考广东卷，有机会拿高分，而考全国卷，则更需要学生有较高的智力水平，不聪明的学生是不容易拿高分的。 对比：内容与特点 全国卷中，近五年十道计算题中，只有一道题是属于多物体多过程类习题。即2015年全国卷第二道计算题。而广东卷每年都有一道这样的题 全国卷中，近五年十道计算题中，每一道题最多只涉及到两种运动形式，很多时候甚至只有一种运动形式。而广东卷中每年都刻意去考多种运动的组合与复合。 全国卷中，近五年十道计算题中，只有两道题与广东高考计算题的风格是比较类似的。即2012年全国卷第二道计算题与2015年全国卷第二道计算题。相似性是百分之二十，可以说两卷风格差异很大。 对比：内容与特点 就物理规律的考察而言，广东卷目前有两个境界，第一境界是，给出几个已知量，让学生根据物理规律与公式，求出未知量。第二个境界是，所给的已知量中，有一个甚至两个物理量是不确定的，有一定的范围，或者存在多种可能，从而导出的结果也有一定的范围或者多种可能。而全国卷还实现了第三个境界：由某个物理规律，导出另一个规律，再运用这个新的规律去解决问题，体现了极强的创造性，生长性，这一点在2013年的第一道计算题中表现得尤为突出！这种境界显然要高出一筹，此类题非常值得我们研究。 全国卷不足之处 全国卷计算题部分不会考动量守恒，因为选修3-5是选考内容。这使得可以考的力学主干知识中的三大关系，少了一个关系。力学综合题最多只能考两个关系，其广度与深度与优美度就大大受到限制，这是全国卷的一大不足之处，而广东卷将选修3-5列为必考部分，其处理就很有智慧。当然，全国卷中，若学生选考3--5，则选考的这部分会有一道关于碰撞爆炸反冲类计算题。 广东卷两道计算题中通常有一题会涉及多种可能的讨论，但全国卷中，近五年来均末出现此类题。我觉得此类题可以很好地考察学生思维的全面性，发散性，严谨性，年年必考有点流于程式化，但常考多考会比较好 个人感悟 对学生来说，全国物理卷，不象广东卷，有许多容易题，只要平时学习认真，拿到6、70分不难。全国卷送分题少，学生的分差可能拉得比较大。 对老师来说，特别是多年在广东带高三的老师，要改变惯性思维了，变化确实很大，需要总结研究的东西增加了！ 从广东卷到全国卷，我们师生都面临挑战！ 小小建议 找到一本比较合适的复习资料，广东风格的资料肯定不能用了。 老师备课时可以参考一下竞赛题，从中筛选一些题。 安排高三物理老师时，优先考虑上过物理竞赛课的