自科文阅读综合指导介绍.ppt

科技文命题特点： 一、自然为主，兼及社科 在上述表格看来，命题领域主要是自然科学，但同时兼及社会科学，天津顾及二者。 二、题数不等，可能减少 最初4题12分，现一般3题9分，个别省曾出现两题6分。 三、考试内容，多元格局 词句词义，词义为主 信息筛选，考查主流 文章理解，逐渐增加 推断想象，测试重点 作答步骤 关键句主要包括表明文章主要信息的中心句、要点句，表明结构层次关系的过渡句以及使用双重否定、疑问语气的句子，这既是命题者常做“手脚”之处，也是解题突破口。 【附：具体应答技巧 】 1、审视标题，从中提取说明对象。 2、整体阅读全文步骤： （1）边阅读，边预测下文。 （2）提炼全文结构：一般是先引出说明对象，后从不同角度（构造、原理、发现、现状、评价等）具体介绍。 （3）用好圈点法：对文中的副词（表程度、范围、时间）和关联词（条件和因果）句画出来。一般从段首或末去找。 （4）用好批注法：把每一段要点词批注在文旁。 3、解题步骤： 审题→找信息区→筛选、比较、排除 例子一： 例子： 例子： 例子： 例子： 例子： 例子： 例子： 例子： 例子： * 高考专题复习 自科文阅读指导 能阅读一般论述类、说明类文章 1．理解：①理解文中重要概念的含义。 （B） ②理解文中重要的句子的含义。 2．分析综合：①筛选并整合文中的信息。 （C） ②分析文章结构，把握文章思路。 ③归纳内容要点，概括中心思想。 ④分析概括作者在文中的观点态度。 考点诠释（必考） 高考科学类文章并不注重考查考生对科技知识的了解或掌握情况，而是从语文阅读理解的角度，考查考生对“高浓度信息”的快速阅读理解与把握的能力。 科学类文章阅读的考查核心是思维能力，主要是分析、判断和推理能力。 1、对词语的理解 2、对句意的把握 3、对内容要点的提炼 4、对内容的推断与想象 2007年18套高考语文试卷对“现代文阅读”考点的考查都设计了客观题，其整体考查情况见表(一) 9 12 9 12 18 9 分值 3 4 3 2+2 3+3 3 题量 瓦斯 嗜盐菌 生物多样性 节能+光子结晶 专利+人造肌肉 人与技术 选材 四川卷 湖南卷 全国卷Ⅱ 福建卷 天津卷 辽宁卷 卷别 6 9 12 9 2 9 分值 2 2 4 3 1 3 题量 核心能力 创新与想象 琵琶的声音 “龙城”考 包豪斯艺术 伟大作家的缺失 选材 北京卷 广东卷 浙江卷 山东卷 上海卷 宁夏卷 卷别 9 9 9 12 12 9 分值 3 3 3 4 4 3 题量 民间艺术 书斋 艺术默契 彩陶 汉学 非物质文化遗产 选材 重庆卷 江西卷 安徽卷 湖北卷 江苏卷 全国卷1 卷别 说明:上表中的“题量”仅指客观题的题量，北京卷另有两道主观题，分值为6分；上海卷另有4道主观题，分值为13分；广东卷另有2道主观题，分值为9分． 透视上表，我们可以探究出2007年高考语文现代文阅读客观题在文本、选材、题量、考点上呈现出的如下四大走势： 1、社会科学类文本已经完全占据主体地位。 2007年18套高考试卷中有15套选择了社会科学类文本，有5套选择了自然科学类文本。社会科学类文本与自然科学类文本的比例关系从2005年的1：2到2006年的1：1再到2007年的3：1，已经完全占据了考查的主体地位。 2、前瞻、前沿、文化——选材的三个纬度。 前瞻的发展理念、前沿的研究成果、文化的深刻反思是2007年18套高考试卷选材的三个纬度，创新与想象、核心能力、人造肌肉、光子结晶等无不给人以清新的时代气息，而非物质文化遗产、汉学、民间艺术等l0个以文化为载体的文本更成为今年现代文阅读客观题考查的一大亮点。 3、题量保持削减(4道减至2或3道)势头。 由于受到高考语文试卷(特别是第1卷)总题量削减这一因素的影响，第1卷现代文阅读客观题题量的削减趋势于2005年已初露端倪(共16套试卷，5套削减)，2006年共17套，9套削减；而2007年18套试卷中有11套呈削减趋势。 4、五大知识点的考查权重总体上3重2轻。 2007年18套试卷的现代文阅读客观题涉及概念理解、句意理解、文意理解；信息筛选、据文推断等五大知识点，总体考查权重呈现出3重2轻的态势。详见表（二） 8题 11题 17题 6题 12题 考题数量 分析综合C 分析综合C 分析综合C 理解B 理解B 能级要求 据文推断 信息筛选 文意理