北师大版《凡卡》.ppt

* * * * * 俄国著名作家。全名安东·巴甫洛维奇·契诃夫。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年进入莫斯科大学医科求学。做过店员，当过医生，后弃医从文。他生活在十九世纪末期，正是沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。 1.解决不会认的生字、新词、 2.思考：课文给我们讲了一个怎样的 故事？ 复习： 1.《凡卡》一文写了一件什么事？ 是按怎样的顺序写的？ 课文写了凡卡给爷爷写信这件事情。 顺序是按： 准备写信——写信——寄信的顺序写的。 2.从凡卡的信中我们可以感受到凡卡在城里过的是（ ）的生活， 凡卡在写信的过程中穿插的两个（ ）的回忆。 悲惨、痛苦 快乐、幸福 生锈 摩平 揉皱 楦头 眯缝 一缕 立柜 挨揍 烟囱 毡靴 梆子 泥鳅 基督 橱窗 窜过 戈比 火炕 耷拉 直戳 高筒 撒满 地址 添上 衬衫 匣子 鲇鱼 枞树 揪着 祷告 皮袄 捉弄 搓烟叶 孤零零 蘸一蘸 撇撇嘴 莫斯科 偷东西 我会读 xiù mā mī lǚ guì zòu cōng zhān bāng qiù dū cuàn gē kàng dā chuō sǎ xiá nián cōng jiū dǎo cuō zhàn 请同学们自由读课文，说说你对凡卡的认识。凡卡的心愿是什么呢？ 凡卡是一个才9岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守夜人。9岁的凡卡，3个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活十分悲惨。凡卡的愿望：凡卡希望爷爷带他回村子去，离开鞋匠家，逃离生活的苦海。 一个九岁的孩子、一件理所当然的事却成了他最迫切的心愿。他为什么想回到爷爷身边，他过着怎样的生活呢？而这个心愿又为什么难以实现呢？我们一起走进课文，走进可怜的凡卡的内心去了解吧！ 请同学们快速默读课文，找出课文中哪些自然段是凡卡给爷爷写信的内容？ 课文第3、8、10、11、12、15自然段为信的内容。 请同学们快速默读课文，思考，从凡卡的信里找出哪些段落是写他的悲惨生活的？ 课文第8、11、15自然段写他的悲惨生活。 请同学们轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里过着怎样的生活？画一画有关的词句。 老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。 从这些动词中可以体会到什么？ 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。 从“一……就……”这个句式中我们可以感受到什么？ 吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午板是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，什么都没有，只有老板自己才大吃大喝。 读了这句话，你有什么感受？ 挨打—揪 拖 揍 戳 挨饿---一点儿面包，稀粥 挨冻—睡在过道里 没法睡觉— 一… 就…只好 悲惨的生活 学习重点： 讨论第8自然段，作者是从几个方面写凡卡学徒生活的悲惨！ （1）本段可分为几层？每层分别写了什么？ 1、凡卡的悲惨生活 2、乞求爷爷带他回家 在鞋匠家做学徒，凡卡每天挨打受骂、忍饥挨饿，甚至连觉都睡不上。真是苦不堪言！请你体会凡卡的心情，帮他请求爷爷带他走吧！ 亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！…… 读一读，说说你从感叹号和省略号中读出了什么 。 继续读凡卡的心，思考： 你还能从哪些语句中感受到凡卡的生活很悲惨？ 画出感受深得句子，抓住关键词语，并做批注；与同桌交流自己的理解。 带着自己的感受朗读课文。 我原想跑回我们的村子去，可是我没有写，又怕冷。 在全球气候变暖的情况下，12月莫斯科的平均气温是零下10—零下5摄氏度