师说——安徽工大张翠：为学生提供有血有肉的设计教学概要1.docVIP

师说 | 安徽工大| 张翠：为学生提供有血有肉的设计教学 全国高校老师推选 033期 安徽工程大学 张翠Zhang Cui 安徽工程大学艺术学院教师 芜湖林英广告有限公司设计总监 相关荣誉 2015北京国际设计周《城市.国际公益海报佳作展》佳作奖 第十七届全国设计“大师奖”专业组优秀奖 第二届中国国际动漫创意产业交易会动漫创意大赛一等奖 第二届安徽美术大展海报作品获铜奖 第四届安徽省美术大展入选奖 安徽省美术家协会成立50周年会员美术大展海报作品获入选奖 2011中国之星设计大奖希望之星最佳设计奖 第十三届全国设计“大师奖”优秀奖 第二届全国大学生广告艺术大赛安徽省铜奖 第四届全国大学生广告艺术大赛安徽省银奖 安徽省廉政公益广告大赛三等奖 部分标志作品入选《中国设计年鉴》第七卷 －海报设计作品－ ▲《福到》（与陈守明合作） ▲《民城记》 ▲《守护》 ▲《安全食品》 ▲《城市节水新方式》 玖荷：作为一名专业老师，首先请介绍一下你教学工作的主要内容？ 张翠：我是学平面设计的，主要教学内容是字体设计、标志设计、图形创意等。数字媒体越来越普及后，我也承担一些与数字媒体设计相关的课程，比如：商业动画设计、数字影像、动漫周边设计等。 玖荷：对于设计专业学生而言，你认为要学好设计，应该具备什么样的素质？保持什么样的心态？你是如何去评价一名学生是否优秀的？ 张翠：对设计的狂热、强烈的好奇心、基本的美感是学好设计应该有的基本素养。做设计时，轻松的心态往往比刻意用力会收到更好的效果。优秀是个宽泛的概念，其实每个学生都很优秀，只是每个学生的擅长领域不一样。当然， 从专业角度来说，对设计的热爱、有好的作品堪称是个优秀的学生。 玖荷：当下行业内的设计赛事层出不穷，大家对于参加比赛的意见褒贬不一，你对设计比赛是怎么理解的？对学生参加设计比赛是什么态度？ 张翠：参加设计比赛是提升专业能力的重要手段之一，但是我们得有选择性的参加一些比赛，评委水平高，影响力大的比赛应该参加。学生更应多参加一些好的比赛，我在教学过程中十分鼓励学生参赛，也经常将课堂内容与专业赛事结合起来展开教学。－标志设计作品－ ▲大禹建筑 ▲红苹果空间 ▲徽州 ▲汇丰农业 ▲林英教育 ▲民丰电器商场 ▲祁一堂 三七粉 ▲睿读文化 ▲钟实教育 玖荷：你认为学生除了学好专业课，还应涉猎哪些更多的知识面？你平时都会给学生推荐哪些图书、电影、音乐......？ 张翠：国内设计专业的学生不太重视所谓文化课的学习，其实做设计要有宽泛的知识面，比如，我们常说的文史哲，以及外语、写作，尤其应多涉猎中国传统文化的知识。说到推荐，图书方面，丹纳的《艺术哲学》，阿恩海姆的《艺术与视知觉》，李渔的《闲情偶寄》以及一些漫画书之类我比较喜欢向学生推荐；电影方面，像《阿甘正传》、《天堂电影院》等励志类的电影我觉得学生应该多看看，所以也热衷于向他们推荐。对于音乐，谈不上推荐，但是比较喜欢和学生讨论一些流行音乐。 玖荷：设计公司频繁招人，应届毕业生就业难，你认为造成这一矛盾现象的主要原因是什么？对于用人单位和应聘学生又有什么好的建议？ 张翠：这个问题仁者见仁，智者见智。我觉得师生比不合理，人才培养质量下滑可能是原因之一吧。其实应聘单位应该发挥自己的优势，多和学校做一些联合设计项目，从项目中培养、挑选人才。从学生的角度来说，应该在教师的指导下多参加一些好的比赛，多实践，多出好作品。 玖荷：现在很多高校都在尝试教学模式创新，你所在高校是否有所举措？你个人对于创新教学有什么样的理解？ 张翠：我们学校的教学改革力度非常大，经常结合社会需求调整课程大纲，引进一些业界实战导师给学生授课，与有实力的设计公司联合创建设计工作坊等，我觉得效果还是很明显的。创新教学对设计教育来说是个永恒的话题，传统大众传播式的教学方式不是太适合当前的设计教学，一对一的师徒制教学、以及多引入现代教学手段是设计专业创新教学的前提。 －动画作品－ ▲小蝌蚪找妈妈 ▲文明是一种信仰 玖荷：你认为当地高校的培养方向，是否应该与区域文化、产业经济相挂钩？ 张翠：当然。利用好当地资源、做好本土化设计是提高设计水平，凸显设计重要性的有效途径。玖荷：你认为当下的设计专业老师还应该在哪些方面有所加强？ 张翠：除了专业水准以外，国际化视野以及与业界的互动还有可提升的空间。 玖荷：据小编了解，学校老师有比较少的机会直接参与商业项目，你个人是否参与过商业项目？对老师参与商业项目和教学之间的关系是怎么理解的？ 张翠：我本人参加过不少商业项目，对设计专业的老师参加商业项目持支持的观点。对老师来说，有实践经历方能为学生提供有血有肉的设计教学，学生对于这类老师的课程也非常感兴趣。 －互动媒体作品－ ▲祁一堂商城 ▲手机app-孕产日历 玖荷：你认为当前院校老师与设计行业之间的互动性如何？互动交流