学校管理学第二章学校领导体制.pptVIP

案例 庚校长会用权么 庚校长上任一年多，学校工作有新进展，经常受到县教育局领导的表扬。各方人士对他的评价是“会用权”。 一天，教务主任向庚校长反映，自己年龄大，兼任大队辅导员不合适。教务处副主任是由大队辅导员改任的，兼任比较合适。庚校长解释，当时的决定是考虑副主任新接工作，怕两头照顾不过来。庚校长找来副主任谈此事，副主任表示可以兼。于是庚校长更改了决定，由副主任兼任大队辅导员。 在教代会上，庚校长提出考勤制度的修改方案，被否定。教代会的代表问；是否要考我们？是否要给我们点颜色？我们不是好摆布的。庚校长重新审视学校的具体情况，考虑到学校教师的构成，均是教龄较长的教师，考勤制度过于琐细，有不信任教职工之嫌。庚校长重新修改了方案，并征求各方意见，再拿到教代会上，顺利通过。 一次，手工课张老师向庚校长提出，手工课材料不足，请学校解决。庚校长答复：请与负责后勤工作的张副校长谈。张老师问：您不是校长么？花钱不是一支笔么？庚校长回答：是的。但财务是由他分管。 问题：1、在处理三件事情中，庚校长分别用了哪几方面的职权？ 2、你认为庚校长会用权么？为什么？ 案例分析 　×学校的王校长同校总支部书记、副校长、教导主任和总务主任等人商议，作了明确的分工，