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- 2017-07-01 发布于北京
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“职业营销人才培养基地 · 销售经理的摇篮” 一方面要与中职有区别(高等教育属性),另一方面要与普通高等本科教育相区别(明确的职业价值取向和职业特征)。 一方面使学生具备就业岗位(群)的技术能力(技能)与职业素质,另一方面使学生具备职业发展与迁移所必需的某一专业技术领域的知识、能力与素质结构 1.市场营销专业教育要把学生培养成什么人? 2.市场营销专业课程设置?开设学期?课时比例? 3.市场营销专业核心课程? 4.市场营销专业实践教学安排? 5.市场营销顶岗实习管理存在的问题? 1.以社会需求为依据,保证课程体系的前瞻性 2.以能力培养为目的,突出应用性 3.以工作项目为驱动,强化课程体系的特色性 专业课程体系的构建 根据专业核心能力要求,设计4~6门专业核心课程; 根据职业综合能力要求,设计3~5门专业拓展性课程; 根据专业基础能力和职业素质要求,系统设计专业基础课程和素质拓展课程。 经过系统优化设计,市场营销专业构建了对接职业岗位的专业课程体系,实现了专业课程与职业岗位工作任务一致。 专业课程体系的开发 市场营销专业课程体系的构成 从业基础课程 专业核心课程 专业拓展课程 市场营销
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