货币银行学第1.pptVIP

货币银行学 教师：顾艳辉 TelEmail:guyang780307@126.com 考核形式： 平时成绩占15% 期中成绩占15% 期末成绩占70% 货币银行学课程目录 货币与货币制度 信用 利息与利息率 金融市场 金融机构体系 商业银行 中央银行 货币供需 货币政策 货币银行学课程的理论框架 《货币银行学》按其理论体系和逻辑规律划分为四部分：货币(Money)、信用(Credit)、金融机构(FI, Financial Institution)、货币供求(Supply of and Demand for Money)与货币政策(Monetary Policy) 。四部分之间的逻辑关系可以归纳为横向和纵向两条线索。 用文字可以解释为：货币==信用==金融机构 货币的产生是经济发展的必然产物，货币在现代经济中发挥着重要作用；必须通过制定一定的制度来规范其发行与流通—— 货币制度(Monetary System)。 现代货币经济的特征是出现资金的余(Surplus)、缺(Deficit)双方，二者之间有融通资金的需要，而且必须采用有偿形式，因此，信用行为产生；信用行为的有偿性体现为资金融通是必须支付利息(Interest)，边际资金的利息即为利率(Interest Rate)；资金融通需要载体或证明——信用工具(Instrument of Credit)；资金融通总是在一定的场所进行——金融市场(Financial Market)。 资金在余、缺双方的融通有两种方式，即直接金融(Direct Finance)和间接金融(Indirect Finance) 。间接金融在本世纪80年代以前占据了主要地位，间接金融需要一定的中介——金融机构来沟通借贷双方。 现代金融机构体系主要包括：中央银行(Central Bank)、商业银行(Commercial Bank)、专业银行(Special Bank)和非银行金融机构(NBFI, Non-bank Financial Institution)。 用文字可以解释为： 货币====货币需求、货币供给 ====货币均衡与失衡====货币政策 货币产生后，货币运行的结果导致社会存在一定的货币需求(Demand for Money)；面对经济运行对货币的需求，金融体系必须供应货币来满足——货币供给(Supply of Money)；货币需求和货币供给之间总是表现为三种状态：货币均衡(Monetary Equilibrium)、供给大于需求、供给小于需求。货币供给大于货币需求体现为通货膨胀(Inflation)，货币供给小于货币需求体现为通货紧缩(Deflation)，都会导致经济失衡。在货币供求出现失衡(Disequilibrium)时，中央银行必须通过一定的货币政策(Monetary Policy)操作来使之恢复均衡。 参考教材 弗雷德里克.S.米什金著，《货币金融学》，清华大学出版社 2009年10月 第八版 黄达主编，《金融学》，中国人民大学出版社 2004年8月版 第一章 货币与货币制度 (Money and Monetary System) 第一章 货币与货币制度 本章为货币银行学的基础。应理解货币是如何产生的，掌握货币的职能和货币形态的演变，把握其演变规律，同时了解一些货币的相关理论和知识，在此基础上研究货币制度的构成要素及其历史演变、货币层次的划分等问题，为货币银行学课程的学习打下基础。 第一章 货币与货币制度 第一节 货币概述 第二节 货币的职能 第三节 货币制度 第四节 货币的计量（货币的层次划分） 学习目标 第一节：货币概述 一、货币的产生 （一）一个中心---商品 （二）两个必然结果 1、商品经济内在矛盾发展的必然结果 2、价值形式发展的必然结果 （三）三对矛盾 1、商品的使用价值与价值 2、抽象劳动与具体劳动 3、社会劳动与私人劳动 （四）四种价值形式 二、货币的定义 （一）马克思 货币是固定的充当一般等价物的特殊商品， 反映了一定的生产关系。 1）货币是商品，具有使用价值与价值。 2）货币是固定地充当一般等价物的特殊商品。 3）货币反映着一定的社会生产关系。 二、货币的定义 （二）西方学者关于货币的定义（米什金） 在商品和劳务支付中或债务偿还中被普遍接受的任何东西 Money is anything that is generally acce