语言学纲要(语言的功能)介绍.ppt

本章重点： 语言与言语的区别与联系 语言的性质： 社会性、全民性、 符号性、系统性。 语言的功能： 社会功能 和 思维功能 一、语言和言语 “言语”（parole） “语言”（langue） 语言≠言语 ≠英语、汉语、俄语 ＝人类语言的现象和行为总结出来的规律 定义： 言语（说话）：运用语言的行为（说）和结果（话）。 语言：由音义结合的词汇和语法构成的一种符号系统。 言语：一句一句说，长短差别很大。词按 照一定的顺序组合，长度、数目可 以无限。 语言： 不同的句子所包含的词有限； 组合句子的规则有限。 言语：言语（说话）自由，不受时间、地点、动机等限制。 语言是一套规则系统，每个人说话（言语），都要遵循这个规则系统，说话（言语）是对规则系统的运用。 “我、他、老师、和、看见了”这几个语言单位 ，不同的人在不同的场合根据不同的需要能造出许多的句子来： 2、语言和言语的区别和联系 思考: （1）未见其人,只闻其声,就能知道说话者是谁；或只读其作品就能知道作者是谁。这些现象说明什么道理? （2）《祝福》中的祥林嫂、《孔乙己》中的孔乙己、《阿Q正传》中的阿Q，在言语使用上都有鲜明的语言特点。但他们的话语又能被人们所理解，这种情况又说明什么? （1）每个人的言语都有自己的特点,但他们的语言是在基本遵守语言社会的总规则,即语音、词汇、语法规律的基础上进行的。 （2）语言和言语虽有密切关系,但是不同。 语言和言语的区别与联系： 1、语言是一个封闭的系统，而言语是开放的。 2、语言是属于社会全体成员的，而言语属于讲话那个人。 3、语言存在言语之中，言语是对语言的具体运用。 下面“语言”一词是语言学意义上的“语言”的是（ ）： A 他举止无常，语言混乱。 B 文章结构合理、层次清晰、语言流畅，是一篇优秀的考场作文。 C 这位老师解答学生疑问时，语言干净利落，浅显易懂。 D 两个人没有共同语言怎么能在一起生活。 E 领导干部做群众工作时要掌握一定的语言艺术。 F 交际功能是语言的本质属性。 G 文学作品需要塑造典型人物，典型人物有其典型语言。 二、语言的社会功能 1、信息传递功能 语言的社会性 语言是社会现象。 自然现象是没有人类社会之时就已经存在的现象。 社会现象是人类社会产生以来才出现的现象,是社会存在和发展的产物。 语言的社会性 语言具有全民性。 A 语言没有阶级性,一视同仁地为全社会成员服务. B 语言不同于思想文化 十七世纪法国上流社会盛行“沙龙语言”,如把日历叫“未来的记忆”;森林叫“田园的美景”;耳朵叫“智力之门”;衬衫叫“生死者永恒的伴侣”;请坐要说“请您满足这把椅子要想拥抱您的愿望吧”.这种现象能否说明语言有阶级性? 十七世纪法国上流社会盛行“沙龙语言”： 日历未来的记忆 森林田园的美景 耳朵智力之门 衬衫生死者永恒的伴侣 请坐请您满足这把椅子要想拥抱您的愿望 信息传递的方式 非语言交际的形式： 文字 手势（身势语） 表情 触摸语：握手、轻拍、挽胳膊、拥抱 化学公式和数学公式等 借物传情，戒指、花朵 旗语、电报、红绿灯、军号、信号灯、路标等 数学公式、化学公式 借物喻情 花语（常见） 玫瑰、百合、康乃馨、牡丹。 戒指语（常见） 戒指戴在食指上，表示想结婚的或求婚；戒指戴在中指上，表示已在热恋中；戴在无名指上表示已经订婚或结婚；戴在小指上，表示还是独身。 身势语 身势语的民族性 OK 中国：零 法国：无价值，废物 日本：钱 地中海：孔、洞 巴西和希腊：下流 翘大拇指 中国：厉害、了不起 英、澳、新西兰： ①搭车 ②侮辱人的信号 ③5 希腊：要对方滚蛋 V字形 手心向外：胜利 手心向内： 英、澳、新：侮 辱人的信号 欧洲其他地方：2 1～10 中国：手心向外 说英语的国家：手心向内 招呼别人过来 各种信息传递形式中，身势等非语言的形式，独