22能源与可持续发展.docVIP

教学内容：第二十二章 能源与可持续发展 教学目标： 一、知识与技能 1．让学生系统了解常见的能源和能源的几种不同的分类方式。 2．让学生认识能源利用和开发对人类文明和社会发展所起的作用。 3．了解核能、核裂变和核聚变. 4.了解核能的优点，还要知道它可能带来的问题． 5.了解太阳能的优点．知道直接利用太阳能的两条途径1．把太阳能转化成内能2．把太阳能直接转化成电能杨洋同学家原来是用液化石油气烧水的(每天至少用65℃的热水100kg)，参加“探究性学习”活动后，在老师的指导和同学们的帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器.这台热水器6月份平均每天可将100kg水从15℃升高到65℃. (1) 若液化石油气的热值为8.0×107J/kg，改用太阳能热水器后，6月份平均每天可节约液化石油气多少千克？[液化石油气燃烧放热的70%被水吸收C水2×103J/(kg·℃)] (2) 使用太阳能热水器比使用燃料烧水，除了节约能源外，还有哪些优点？(至少写出两点) B．改进消烟和除尘装置，提高其性能 C．大力推广使用太阳能 D．放弃内能的利用，停止使用一切燃料 2．核电站的核心设备是（ ） A．热交换器 B．汽轮发电机 C．核反应堆 D．冷凝器 3．下列说法中属于可再生能源的一组是（ ）  A．水能、风能、太阳能 B．水能、风能、电能 C．化石能源、核